โครงการทั่วโลกระวังรถติด เรื่องย่อและการนำเสนอเกี่ยวกับโลกภายนอกในหัวข้อ "ระวังรถ!" (เกรด 2). ระบบป้ายประเมิน

หัวข้อบทเรียน:"ระวังรถ!"

เป้าหมาย:

- ทำซ้ำกฎของถนน เรียนรู้กฎสำหรับถนนในชนบท กฎสำหรับการข้ามถนน

พัฒนาความจำ การคิด การพูด

ปลูกฝังการเคารพในสุขภาพของคุณ

ผลลัพธ์ตามแผน:นักเรียนตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตามกฎจราจร เรียนรู้ที่จะจดจำป้ายถนนและอธิบายความหมาย

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ หน้าจอ การนำเสนอ

ตกแต่ง:การ์ด "ป้ายถนน" ภาพวาดของเด็ก ๆ

แผนการเรียน.

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2.อัพเดทความรู้

ตรวจการบ้าน.

3. ความมุ่งมั่นต่อกิจกรรม

4. ทำงานในหัวข้อ การมอบหมายงานของทีม

5. นาทีพลศึกษา

6. งานสร้างสรรค์ "เล่าเรื่องต่อ"

7. ดำเนินการงานเสริมอิเล็กทรอนิกส์ให้กับตำราเรียน

8. สรุป.

9. การสะท้อนกลับ

10. การบ้าน.

ระหว่างเรียน.

เวลาจัด.

ระฆังมาแล้ว

บทเรียนเริ่มต้นขึ้น

อัพเดทความรู้.

ตรวจการบ้าน.

ในบทเรียนการทำความคุ้นเคยครั้งก่อน เราได้พูดถึงกฎการรักษาสุขภาพ

นักเรียน 4 คนเตรียมคำตอบสำหรับ 4 คำถามแรก แล้วเราจะตอบคำถามข้อที่ 5 รวมกัน

"ระบอบการปกครองรายวัน".

"สุขอนามัยส่วนบุคคล".

“วิธีการแปรงฟันของคุณ”

"กินถูกต้อง"

"สุขภาพ".

คุณรู้จักสถาบันสุขภาพใด (โรงพยาบาล คลีนิค.)

รายชื่อแพทย์เฉพาะทาง แต่ละคนทำอะไร?

ระบุอาการของโรคหวัด

คุณควรทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงการเป็นหวัด?

ถ้าป่วยต้องปฏิบัติตัวอย่างไร?

อะไรเป็นสาเหตุของไข้หวัดใหญ่?

ไข้หวัดใหญ่ระบาดคืออะไร?

ระบุอาการของโรคไข้หวัดใหญ่

อะไรคือกฎที่ต้องปฏิบัติตามหากคุณเป็นไข้หวัดใหญ่?

ทำไมกระเพาะอาหารถึงเจ็บ?

(การแสดงของเด็กบนการ์ด)

3. ความมุ่งมั่นต่อกิจกรรม

ฟังบทกวีและอธิบายว่าทำไมจึงเรียกว่า "Bad History":

เมืองนี้เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหว -

รถวิ่งเป็นแถว

ไฟจราจรสี

ทั้งกลางวันและกลางคืนกำลังแผดเผา

แต่ใครติดไฟแดง

เดินตรง?

และนี่คือเด็กชาย Petya -

คนอวดดีและเจ้าเล่ห์

คนขับเป็นห่วง

เขาหึ่งไปหมด

ล้อและมอเตอร์

พวกเขาต้องการหยุด

คนขับหันขวับ

เหงื่อออกอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน

อีกหนึ่งนาที

ก็จะมีปัญหา

บทกวีกำลังพูดถึงใคร

ทำไมจึงเรียกว่า?

กฎจราจรคืออะไรและทำไมจึงจำเป็น

คาดเดาสิ่งที่เราจะพูดถึงในชั้นเรียน

เราจะตั้งเป้าหมายการเรียนรู้อะไรบ้างสำหรับตัวเราเอง?

และมดพูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? อ่าน.

เรามักจะพูดคุยเกี่ยวกับกฎจราจรกับคุณ และวันนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับกฎจราจรต่อไป และบทเรียนของเราจะผิดปกติ - ในรูปแบบของเกม - KVN สามทีม (3 แถว) เข้าร่วมการแข่งขันที่ร่าเริงและมีไหวพริบ

4. ทำงานในหัวข้อ งานสำหรับทีม

1 งาน - "อุ่นเครื่อง"

คุณไขปริศนา

และให้เบาะแสแก่ฉัน

มันคืออะไรเดาสิ:

ไม่มีรถบัส ไม่มีรถราง

ไม่ต้องใช้น้ำมัน

อย่างน้อยล้อก็เป็นยาง (Trolleybus)

ให้ฉันพาเธอไป

ฉันไม่จำเป็นต้องกินข้าวโอ๊ต:

ป้อนน้ำมันเบนซินให้ฉัน

ให้ยางบนกีบ

และทำให้เกิดฝุ่นผงในลมบ้าหมู

จะวิ่ง ... (รถ)

เขาไม่ไป เขาไม่ไป

ไม่หนุนก็ล้ม

และเหยียบคันเร่ง -

เขาจะผลักคุณไปข้างหน้า (จักรยาน)

บ้านหลังนี้ช่างมหัศจรรย์อะไรเช่นนี้ -

หน้าต่างไฟรอบด้าน

สวมรองเท้ายาง

และมันกินน้ำมันเบนซิน (รสบัส)

แออัด เสียงดัง หนุ่ม

เมืองดังก้องอยู่ใต้ดิน

และอยู่บ้านกับคนที่นี่

พวกเขาวิ่งไปตามถนน (ใต้ดิน)

ไม่มีชีวิตแต่เป็นผู้นำ

ไม่นิ่ง แต่เคลื่อนไหว (ถนน)

คุณรู้เครื่องจักรพิเศษอะไร

2 งาน - "ไฟจราจร".

เริ่มบทสนทนา

เกี่ยวกับสามตา...

ไฟจราจร.

ใครรู้บ้างว่าทำไมสัญญาณไฟจราจรถึงเรียกแบบนั้น?

สัญญาณไฟจราจรมีไฟจราจรและสามสีต่างกัน อะไร

สัญญาณไฟจราจรแต่ละสีหมายความว่าอย่างไร

สัญญาณไฟจราจรมีสองประเภท อะไร

อะไรคือความแตกต่าง?

(ทำงานที่กระดานดำ)

ใช้ปากกาสักหลาดที่สัญญาณไฟจราจรดวงแรก "จุด" สัญญาณ "หยุด!"

ในวินาที - "ความสนใจ"

ในวันที่สาม - "อนุญาตให้เคลื่อนไหว"

บนทางเท้าให้สัญญาณไฟ "หยุด!" จากนั้น "ไป"

5. พลศึกษา.

เกม "สัญญาณไฟจราจร"

สีแดง - ทุกคนนั่ง

สีเหลือง - ลุกขึ้น

สีเขียว - เราเดินเข้าที่

3 งาน - "คุณรู้จักป้ายถนนหรือไม่"

ได้เวลาทดสอบว่าคุณรู้จักป้ายถนนดีแค่ไหน (แต่ละทีมได้รับ 2 เหรียญ)

ป้ายชื่ออะไรคะ แล้วเจอกันที่ไหนคะ?

ภารกิจที่ 4 - "โรงเรียนคนเดินเท้า"

อ่านข้อความและเตรียมตอบคำถาม (แต่ละแถวมีข้อความของตัวเองในตำราเรียน)

ทางเท้ามีไว้เพื่ออะไร?

ข้ามถนนได้ที่ไหนบ้าง

ทำไมทางม้าลายถึงเรียกว่าทางม้าลาย?

แถบมีไว้ทำอะไร?

อุโมงค์ใต้ดินคืออะไร?

เป็นไปได้ไหมที่จะข้ามถนนบนทางเท้า หากมีทางเดินใต้ดินในบริเวณใกล้เคียง?

จะข้ามถนนได้อย่างไรถ้าไม่มีม้าลายหรือทางลอดใกล้ ๆ ?

ถ้าไม่มีเวลาข้ามถนนแต่มีรถวิ่งเข้ามา เราต้องทำอย่างไร?

เกาะแบบไหนที่ทาสีขาวตรงทางข้ามถนนอันกว้างใหญ่?

ถ้าปลูกต้นไม้และพุ่มไม้ไว้ริมทางเท้า เป็นไปได้ไหมที่จะกระโดดออกไปที่ถนนแล้ววิ่งข้ามถนน?

ข้ามถนนข้างรถที่จอดอยู่ได้ไหม?

คุณต้องเลี่ยงรถรางหรือรถบัสที่ไหน? เมื่อพวกเขายืนอยู่ที่ป้ายรถเมล์ - ข้างหน้าหรือข้างหลัง?

ภารกิจที่ 5 - "แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ"

ทีมถามคำถามกันเกี่ยวกับเนื้อหาทั้งหมดที่ศึกษาในบทเรียน

6. งานสร้างสรรค์“เล่าเรื่องต่อ” (ดูคู่มือระเบียบวิธี หน้า 197-198)

7. การปฏิบัติตามงานในแอปพลิเคชันอิเล็กทรอนิกส์ไปยังตำราเรียน

8. สรุป.

9. การสะท้อนกลับ

ในบทนี้ เราจะพูดถึงกฎจราจรและกฎอื่นๆ ที่คุณต้องปฏิบัติตามเพื่อความปลอดภัยของคุณเองและของผู้อื่น

หัวข้อ: สุขภาพและความปลอดภัย

บทเรียน:ระวังรถนะครับ

เมื่อคุณออกไปข้างนอก คุณจะถูกห้อมล้อมไปด้วยผู้คนมากมาย ทุกคนทำธุรกิจของตัวเอง และทุกคนออกไปที่ถนน กลายเป็นคนเดินถนน

นี่คือคนที่ออกไปที่ถนนและเดินโดยไม่ต้องใช้ยานพาหนะใด ๆ

ออกไปที่ถนนและคุณกลายเป็นคนเดินเท้า คนที่เข้าไปในห้องโดยสารของรถบัส, รถเข็น, ลงรถไฟใต้ดิน, ขึ้นรถไฟ, กลายเป็นผู้โดยสาร

ผู้โดยสาร- เป็นบุคคลใด ๆ ยกเว้นคนขับ ขี่ยานพาหนะใด ๆ

บางครั้งคุณก็เป็นผู้โดยสารด้วย

ผู้ที่ขับยานพาหนะใดๆ ที่กำลังขับรถยนต์ รถโดยสารประจำทาง รถเข็น และแม้แต่จักรยานก็เป็นคนขับ

นี่คือคนที่ขับรถ

ถ้าคุณขี่จักรยาน คุณจะกลายเป็นคนขับด้วย

ทุกคน ผู้โดยสาร ผู้ขับขี่ และคนเดินเท้าต้องปฏิบัติตามกฎจราจร เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะรักษาความปลอดภัยการจราจร สุขภาพ และแม้กระทั่งชีวิต

ในการขนส่งคุณเป็นผู้โดยสาร ในขณะที่ขับจักรยานคุณเป็นคนขับ บนถนนคุณเป็นคนเดินเท้า และคุณต้องรับผิดชอบต่อพฤติกรรมบนท้องถนน รู้กฎทั้งหมดของมัน

มีอยู่ครั้งหนึ่งที่มีแต่คนขี่ม้าและเกวียนที่เดินทางบนถนน

ด้วยเหตุนี้กฎข้อแรกของถนนจึงปรากฏขึ้น เมื่อประมาณ 2000 ปีที่แล้วภายใต้การนำของ Julius Caesar กฎเหล่านี้ช่วยควบคุมการจราจรบนถนนในเมือง กฎเหล่านี้บางข้อยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ ตัวอย่างเช่น การจราจรบนถนนในทิศทางเดียวเท่านั้น

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 18 เกวียนขับเคลื่อนด้วยตนเองคันแรกปรากฏขึ้น - รถยนต์ ตอนแรกพวกเขาขับช้ามากด้วยความเร็ว 3 กม. / ชม. เมื่อเวลาผ่านไป มีรถยนต์มากขึ้น พวกเขาขับเร็วขึ้น และในแต่ละประเทศพวกเขาเริ่มสร้างกฎเกณฑ์ของตนเอง และเมื่อผู้คนตระหนักว่าไม่สะดวก กฎเกณฑ์ที่เหมือนกันทุกประเทศก็ปรากฏขึ้น กฎจราจรสมัยใหม่มีอายุเกือบ 100 ปี

คุณจำเป็นต้องรู้อะไรเกี่ยวกับกฎเหล่านี้? สัญญาณไฟจราจรมักจะมาช่วยเหลือผู้เข้าร่วมการจราจร

สัญญาณไฟจราจรในภาษากรีก "ผู้ให้แสงสว่าง"

บ่อยครั้งที่สัญญาณไฟจราจร "ถือ" ไฟสีแดงเหลืองและเขียว สีแดงเป็นสีแห่งอันตราย มองเห็นได้ชัดเจนในทุกสภาพอากาศและทุกช่วงเวลาของวัน เขาบอกเรา - หยุดห้ามเคลื่อนไหว สีเขียวแตกต่างจากสีแดงมาก ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความสับสน สีเขียวช่วยให้เคลื่อนไหวได้ ระหว่างสีแดงกับสีเขียวเป็นสีเหลือง เขาบอกคนขับ - ให้ความสนใจ

นอกจากนี้ยังมีสัญญาณไฟจราจรสำหรับคนเดินเท้า มีเพียง 2 สัญญาณ - สีแดงและสีเขียว ชายร่างเล็กกำลังเดินอยู่บนสัญญาณสีเขียว ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถข้ามถนนได้ คนตัวเล็กสีแดงกำลังยืน ซึ่งหมายความว่าคุณควรยืนด้วย

ส่วนของถนนที่สงวนไว้สำหรับการจราจรเรียกว่า ทางด่วน.

ส่วนของถนนที่สงวนไว้สำหรับคนเดินเท้าเรียกว่า ผิวทาง.

ทางเท้ายกขึ้นเล็กน้อยเมื่อเทียบกับถนน สิ่งนี้ทำเพื่อให้คนเดินเท้าสามารถกำหนดขอบเขตระหว่างทางเท้ากับทางด่วนได้อย่างแม่นยำ เส้นขอบนี้ถูกทำเครื่องหมายด้วยหินพิเศษ

ขอบ (ขอบ)- หินแยกทางแยกจากไหล่ทางเท้า

หากคุณอาศัยอยู่ในเมือง ในระหว่างวันคุณต้องข้ามถนนหลายครั้ง สิ่งสำคัญคือต้องทำให้ถูกต้อง ความจริงก็คือไม่มียานพาหนะใดสามารถหยุดได้ทันที แต่มีระยะหยุดรถ ถ้าคุณวิ่งเร็ว คุณจะหยุดทันทีไม่ได้เหมือนรถ

หากมีคนเดินถนนเข้ามาในถนนกะทันหัน ผู้ขับขี่ต้องชะลอความเร็วหรือหลีกเลี่ยงคนเดินถนน คนขับมากประสบการณ์จะตัดสินใจใน 1 วินาที ในช่วงเวลานี้ คนเดินเท้าจะใช้เวลา 1 ก้าว และรถจะเดินทางได้ไกลขึ้นมาก ซึ่งจะขึ้นอยู่กับความเร็วของมัน หากรถเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 60 กม./ชม. ความเร็วนี้อนุญาตสำหรับรถยนต์ในเมือง จากนั้นใน 1 วินาที รถจะเดินทาง 20 เมตร แต่ถึงแม้คนขับจะเหยียบเบรกหลังจากผ่านไป 1 วินาที รถก็ยังจะเคลื่อนที่ต่อไป ล้อจะหยุดหมุนและรถจะแล่นไปข้างหน้า ดังนั้นด้วยความเฉื่อย เธอจะเดินทางต่อไปอีก 20 เมตร เกิดอะไรขึ้น? หลังจากที่คนขับสังเกตเห็นคนเดินถนนและเริ่มชะลอความเร็ว รถจะวิ่งต่อไปอีก 40 เมตรในเวลาเพียง 2 วินาที แต่รถสามารถวิ่งได้เร็วกว่า เช่น 80-90 กม./ชม. จากนั้นระยะเบรกจะเพิ่มขึ้นเป็น 100 เมตร และนี่เป็นเพียงถนนแห้งเท่านั้น หากถนนเปียกหรือลื่น ระยะเบรกก็จะเพิ่มขึ้นอีก อย่างที่คุณเห็นด้วยตัวเอง การวิ่งออกไปบนถนนนั้นอันตรายมาก

ตามสถิติ 1/5 ของอุบัติเหตุทางถนนเกิดขึ้นจากการที่คนเดินถนนข้ามถนนผิดที่

วิธีที่ปลอดภัยที่สุดในการข้ามถนนคือทางลอดใต้ ทางเดินใต้ดินสามารถระบุได้ด้วยเครื่องหมายพิเศษ

ข้าว. 10. ป้าย "ทางม้าลายใต้ดิน" ()

หากไม่มีป้ายดังกล่าวอยู่ใกล้ๆ ให้ไปที่ทางแยก คุณต้องหาสัญญาณไฟจราจรหรือป้ายทางม้าลาย

ข้าว. 11. ป้าย "ทางม้าลาย" ()

นอกเหนือจากป้ายบอกทางในสถานที่ที่มีไว้สำหรับข้ามแล้วยังมีการใช้เครื่องหมายจราจรพิเศษอีกด้วย มีลักษณะเป็นแถบขวางสีขาวกว้างและเรียกว่า "ม้าลาย"

เมื่อคนขับเข้าใกล้ทางม้าลายเช่นนี้ เขาต้องชะลอความเร็วและหลีกทางให้คนเดินถนน

มีกฎทั่วไปสำหรับการข้ามถนน:

1. หยุดที่ขอบทางเท้า

2. มองไปทางขวาและซ้ายอย่างระมัดระวัง คุณต้องค้นหาว่ามีถนนเดินรถทางเดียวหรือสองทางอยู่ข้างหน้าคุณ

3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ายานพาหนะทุกคันอยู่ห่างจากคุณอย่างปลอดภัย

4. ข้ามถนนด้วยความเร็วที่รวดเร็ว แต่อย่าวิ่ง

5. ข้ามถนนตรงไปไม่อ้อมค้อม

หากคุณกำลังข้ามถนนสองทาง เมื่อถึงกลางถนน ให้มองไปทางขวา คุณสามารถไปต่อได้หากไม่มีบริการขนส่งในบริเวณใกล้เคียง หากมีให้หยุดกลางถนนแล้วรอ แต่อย่าถอยหลัง รถสามารถไปที่นั่นได้แล้ว หากคุณสงสัยว่าคุณจะมีเวลาข้ามถนนอย่างปลอดภัยจนสุดทางก็อย่าเริ่มข้ามเลยจะดีกว่า รอจนกว่าจะมีรถน้อยลง หรือหาที่ปลอดภัยกว่าที่จะข้ามไป เช่น ทางแยกที่มีสัญญาณหรือทางลอด สิ่งสำคัญคือต้องระวังตลอดเวลาขณะข้ามถนน

ดูป้าย:

ข้าว. 13. ลงชื่อ "ระวังลูก!" ()

ป้ายดังกล่าวได้รับการติดตั้งสำหรับผู้ขับขี่ใกล้โรงเรียนอนุบาล ป้ายนี้เตือนคนขับว่าเขาต้องระวังเป็นพิเศษ ในขณะเดียวกันคุณเองก็ต้องระวังและไม่ลืมกฎเกณฑ์

เมื่อคุณเล่นใกล้ถนน อย่าวิ่งออกไปโดยไม่คาดคิด ไม่เช่นนั้น คุณจะเป็นอันตรายต่อชีวิตคุณไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิตของผู้ขับขี่ด้วย บนทางเท้าและบนถนนคุณไม่สามารถเล่นได้ คุณอาจลงเอยบนท้องถนนโดยไม่ได้ตั้งใจ มิฉะนั้นอาจมีคนผลักคุณ คุณยังปิดกั้นคนเดินถนน

คุณสามารถเล่นในสนามได้ แต่ในระยะที่ปลอดภัยจากถนน

หากคุณเดินในเวลากลางคืน แนะนำให้สวมเสื้อผ้าที่มีแสงสะท้อน

ข้าว. 14. เสื้อผ้าที่มีแผ่นสะท้อนแสง ()

หากคุณขี่จักรยานก็ควรมีรีเฟล็กเตอร์ด้วย

ข้าว. 15. แผ่นสะท้อนแสงบนจักรยาน ()

ห้ามมิให้เด็กอายุต่ำกว่า 14 ปีขี่จักรยานบนถนนโดยเด็ดขาด สำหรับนักปั่นจักรยานที่มีอายุต่ำกว่า 14 ปี จะมีช่องทางจักรยานพิเศษ รวมถึงพื้นที่ที่ยานพาหนะไม่สามารถเข้าถึงได้ พวกเขาถูกทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายพิเศษ

ข้าว. 16. ลงชื่อ "ทางจักรยาน" ()

หากคุณเดินทางกับผู้ปกครองโดยรถยนต์ คุณจะต้องมีที่นั่งสำหรับเด็กแบบพิเศษ

หากคุณกำลังนั่งรถราง รถราง รถบัส ให้พยายามจับราวจับและอย่าเอามือออกทางหน้าต่าง นี้จะสร้างสถานการณ์ที่เป็นอันตราย

เมื่อคุณออกจากการขนส่ง สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ารถบัสหรือรถเข็นถูกเลี่ยงผ่านจากด้านหลังเท่านั้น และรถราง - ด้านหน้า เดินไปรอบ ๆ รถรางด้านหน้า คุณจะเห็นว่ารถรางที่กำลังจะมาถึงอยู่ไกลแค่ไหน ข้ามรถบัสหรือรถเข็นจากด้านหลัง คุณจะเห็นว่ามีรถคันอื่นแซงหรือไม่ ตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดคือถ้าคุณรอจนกว่ารถที่คุณมาถึงจะออก

ข้าว. 18. ไปรอบๆ รถรางด้านหน้า ()

ข้าว. 19. ไปรอบ ๆ ท้ายรถ ()

ป้ายถนนทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่ม หากป้ายเป็นรูปสามเหลี่ยมและมีขอบสีแดง แสดงว่าเป็นป้ายเตือนสำหรับผู้ขับขี่ สัญญาณดังกล่าวสามารถเตือนสิ่งต่าง ๆ ได้:

ข้าว. 20. ป้าย "ทางข้ามทางรถไฟ" (

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมโซเวียตหมายเลข 2" ของเขตโซเวียตของสาธารณรัฐไครเมีย บทคัดย่อของบทเรียนของโลกรอบ "ระวังรถ!" เรียบเรียงโดย: Asriyan T.A. ครูประถม

หัวข้อ. ระวังรถ! วัตถุประสงค์ของบทเรียน: 1) ทบทวนกฎของถนนที่เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1; เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับกฎใหม่สำหรับการข้ามถนน เพื่อขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับกฎพฤติกรรมบนท้องถนน และเพื่อสร้างความสามารถในการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ 2) พัฒนา: กิจกรรมการเรียนรู้, ขอบเขต, คำพูด, จินตนาการ, ความสามารถในการสังเกต, เปรียบเทียบ, ใช้ความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้, แสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจน, ทำงานกับข้อความ, เลือกสิ่งสำคัญ, สรุป 3) เพื่อปลูกฝังความสนใจในเรื่องวัฒนธรรมพฤติกรรมบนท้องถนนและบนท้องถนนความปรารถนาที่จะดูแลชีวิตและสุขภาพของตัวเองและอื่น ๆ ปลูกฝังความสนใจในเรื่อง ผลลัพธ์ตามแผน เรื่อง: เพื่อทราบกฎพื้นฐานสำหรับการข้ามถนนซึ่งคนเดินเท้าต้องสังเกต รู้สัญญาณไฟจราจรและสัญญาณไฟจราจรคนเดินเท้า รู้ป้ายถนนสายหลักที่จำเป็นสำหรับคนเดินเท้า "ทางม้าลาย", "ทางข้ามถนนสูง", "ทางข้ามถนนใต้ดิน", "ทางเดินเท้า", "ห้ามคนเดินเท้า", "ห้ามรถจักรยาน", "เด็ก" Meta- subject: ระเบียบข้อบังคับ: ตั้งค่างานการเรียนรู้ตามความสัมพันธ์ของเนื้อหาที่รู้จักและเรียนรู้ ปรับแผนและวิธีการดำเนินการในกรณีที่สมมติฐานและผลลัพธ์จริงไม่ตรงกัน องค์ความรู้: ระบุและกำหนดเป้าหมายองค์ความรู้อย่างอิสระ ก่อให้เกิดปัญหาในลักษณะการค้นหา ประเมินความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรและพฤติกรรมบนท้องถนน ใช้วิธีการดึงข้อมูล ดำเนินการสะท้อนผลลัพธ์ของกิจกรรม ดำเนินการวิเคราะห์และสังเคราะห์ การสื่อสาร: ฟังและมีส่วนร่วมในการสนทนา มีส่วนร่วมในการอภิปรายปัญหาร่วมกัน (คู่)

 ตอบคำถามสุดท้ายและประเมินความสำเร็จของคุณในบทเรียน ส่วนบุคคล: เข้าใจกฎจราจร เข้าใจความสำคัญและจำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดเบื้องต้นเพื่อความปลอดภัยบนท้องถนน ประเภทของบทเรียน: รวมกัน อุปกรณ์: คอมเพล็กซ์แบบโต้ตอบ, การนำเสนอ, เกาะความปลอดภัยปลอม, สัญญาณไฟจราจร หลักสูตรของบทเรียน: I. ช่วงเวลาขององค์กร II ..ตรวจการบ้าน (คำไขว้บนกระดาน). พวกเรามาไขปริศนาอักษรไขว้ด้วยกันกับคุณและค้นหาว่าคำหลักใดที่ซ่อนอยู่ในนั้น วิธีนี้จะช่วยให้คุณทดสอบความรู้ที่ได้รับจากบทเรียนก่อนหน้านี้ คำถามสำหรับปริศนาอักษรไขว้: 1. อวัยวะภายในซึ่งจัดการความคิดและความรู้สึกทั้งหมดของบุคคล ตรวจสอบการทำงานที่ถูกต้องของอวัยวะภายในหลัก (สมอง) 2. อวัยวะภายในใดที่เรียกว่า "มอเตอร์" ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด? (หัวใจ). 3. อวัยวะภายในที่ย่อยอาหาร (กระเพาะอาหาร) 4. โรคอะไรที่เกิดจากไวรัสที่มักทำให้คนป่วยจำนวนมาก? (ไข้หวัดใหญ่). 5. สถานพยาบาลที่แต่ละคนควรไปหากป่วย (รพ.) 6. แพทย์คนไหนที่เราจะขอความช่วยเหลือถ้าเราป่วยเป็นไข้หวัดหรือเป็นหวัด? (นักบำบัดโรค). 7. หนึ่งในสัญญาณของความหนาวเย็น (ไอ) 8. คนหายใจด้วยอวัยวะใด? (ปอด).

3 T 7 7 8 8 6 6 M O 2 E F G 1 CR EU LU D K G 4 45 B 5 A P E R C A C H E L L E G H E D E L L N I C A T A P เราได้รับคีย์เวิร์ดอะไร (สุขภาพ). ถูกต้อง! ตอนนี้คุณและฉันรู้วิธีรักษาสุขภาพของเราแล้ว และถ้าเราป่วยกะทันหัน เราก็รู้ว่าเราควรขอความช่วยเหลือจากแพทย์ที่ไหนและคนใด สาม. อัพเดทความรู้. แรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษา สิ่งที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ? (คำตอบของเด็ก) พวกฟังบทกวี จะช่วยตอบคำถาม อะไรจะทำร้ายสุขภาพของเราได้อีก? "ประวัติศาสตร์แย่" เมืองนี้เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหว - รถวิ่งกันเป็นแถว ไฟจราจรสี เปิดทั้งกลางวันและกลางคืน แต่ใครที่เดินตรงไปตรงไฟแดง? และนี่คือเด็กชาย Petya ซึ่งเป็นคนอวดดีและเป็นคนก่อกวน คนขับกังวล แตรทั้งหมดส่งเสียงดัง ล้อและมอเตอร์ต้องการหยุด คนขับหันหลังอย่างกะทันหัน เหงื่อออกอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ขออีกนาที - จะมีปัญหา บทกวีเกี่ยวกับอะไร? (คำตอบของเด็ก) การไม่ใส่ใจบนท้องถนนดังกล่าวอาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพของเราอย่างร้ายแรง สิ่งที่คุณต้องรู้เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น IV. ความมุ่งมั่นต่อกิจกรรม ธีมของบทเรียนของเราคือ "ระวังรถ!" V. การดูดซึมหลักของความรู้ใหม่ 1. คำพูดของครู ป้ายถนนทั้งหมดถูกจัดกลุ่มเป็น 8 กลุ่ม: สัญญาณเตือน; ป้ายลำดับความสำคัญ; สัญญาณ; ป้ายกำหนด; สัญญาณของใบสั่งยาพิเศษ ป้ายข้อมูล เครื่องหมายบริการ ป้ายห้ามเพิ่มเติม

ข้อมูล. แต่วันนี้ในบทเรียนเราจะทำซ้ำและทำความคุ้นเคยกับบางส่วนเท่านั้น 2. บทสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร (สไลด์ 1) นี่คือเพื่อนสามตา เขาฉลาดแค่ไหน! ใครไปที่ไหนก็ขยิบตาให้ทั้งคู่ รู้วิธีระงับข้อพิพาทที่มีสีสัน ... (สัญญาณไฟจราจร) ทำไมสัญญาณไฟจราจรจึงเรียกว่าสัญญาณไฟจราจร? คำนี้ประกอบด้วยสองส่วน: "แสง" และ "สำหรับ" แสงก็คือแสงสว่าง และคำว่า "สำหรับ" มาจากภาษากรีก "foros" ซึ่งแปลว่า "ผู้ให้บริการ" หรือ "ผู้ให้บริการ" และร่วมกัน - สัญญาณไฟจราจร - หมายถึง "ผู้ให้บริการแสง", "ผู้ให้บริการไฟ" สัญญาณไฟจราจรและไฟจราจรอย่างถูกต้องและสามสีต่างกัน สัญญาณไฟจราจรแต่ละสีหมายความว่าอย่างไร (คำตอบของเด็ก) ทำไมสีแดงต้องห้าม สีเขียว สำหรับอนุญาต? สำหรับสัญญาณห้ามนั้นใช้สีแดงเพราะมองเห็นได้ชัดเจนทั้งกลางวันและกลางคืน สัญญาณดังกล่าวไม่เปลี่ยนสีแม้ในหมอก สีเขียวดูแย่กว่าเล็กน้อย แต่ไม่สามารถสับสนกับสีแดงได้ สัญญาณไฟจราจรคืออะไร (ขนส่งและคนเดินเท้า) เราจะนำทางสัญญาณไฟจราจรแบบไหน? (เดินเท้า) ได้เลย! เราจะข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรใด (ไฟเขียว) 3.ทางม้าลาย. เกาะแห่งความปลอดภัย (สไลด์ 2, 3) ระหว่างทางมีถนนอีกสายหนึ่งไม่มีสัญญาณไฟจราจร แต่มีป้ายบอกทางและเส้นบนถนน พวกเขายืนหยัดเพื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก) บริเวณที่อนุญาตให้คนเดินเท้าข้ามถนนมีเส้นสีขาวกว้าง มองเห็นได้ชัดเจนจากระยะไกล และผู้ขับขี่ทุกคนที่มองเห็นต้องชะลอความเร็วและปล่อยให้คนเดินเท้าผ่านไป หากคนเดินถนนไม่มีเวลาข้ามถนนก็จะต้องหยุดที่เกาะปลอดภัยหรือกลางถนน คุณคิดว่าทำไมส่วนนี้ของถนนจึงถูกเรียกว่าเกาะ (คำตอบของเด็ก) VI. นาทีพลศึกษา. 4. ทางม้าลายบนดินและใต้ดิน (สไลด์ 4. 5) ในที่ที่มีการจราจรหนาแน่น จะมีคนข้ามถนนให้อยู่เหนือหรือใต้ถนน ข้อควรจำ: เมื่อมีทางแยกใต้ดินหรือทางข้ามเหนือศีรษะในบริเวณใกล้เคียง คุณไม่สามารถข้ามถนนบนถนนได้! 5. ห้ามคนเดินเท้าสัญจรไปมา ห้ามจักรยาน (สไลด์ 6) คนเดินถนนควรย้ายไปที่ไหน? คุณสามารถขี่จักรยานได้ที่ไหน?

6. ทางเดินเท้า เส้นทางจักรยาน (สไลด์ 7) คุณต้องอายุเท่าไหร่จึงจะขี่จักรยานบนถนนได้? 7. ระวัง! เด็ก! (สไลด์ 8) 8. ทำงานกับตำราเรียน (หน้า 15) นักเรียนจะถามคำถามกันเกี่ยวกับเนื้อหาของบทความเป็นคู่ หากไม่มีป้ายบอกทางและต้องข้ามถนน ในกรณีนี้ ต้องทำอย่างไร? ทำงานในบทความ "มองไปทางซ้ายมองไปทางขวา" ทำงานในบทความ "อย่าเล่นซ่อนหากับคนขับ" VII. การรวมเบื้องต้นของการศึกษา. การปฏิบัติจริง: เล่นสถานการณ์บนท้องถนนโดยใช้หุ่นจำลองสัญญาณไฟจราจรและเกาะที่ปลอดภัย แปด. การสะท้อน. 1. การสนทนา คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียนวันนี้ ทำไมเราต้องมีกฎจราจร? เราเรียนรู้กฎจราจรอะไรบ้างในบทเรียน คุณจำป้ายจราจรกลุ่มใดได้บ้าง คุณชอบอะไร? อะไรทำให้เกิดความยากลำบาก? ประเมินผลงานของคุณในชั้นเรียน 2. การวิเคราะห์สถานการณ์การจราจร (สไลด์ 9) ทรงเครื่อง การบ้าน: pp.12 - 17, เล่าซ้ำ, ตอบคำถาม

เชิงนามธรรม

บทเรียนของโลกรอบตัว (เกรด 2)

หัวข้อ: "ระวังรถ!"

รวบรวมบทคัดย่อ

ครูประถม MBU "โรงยิมหมายเลข 77"

ไป. Tolyatti ภูมิภาค Samara

ฉัน องค์กร ช่วงเวลา. บทนำสู่สถานการณ์ของบทเรียน

สวัสดีทุกคน. ฉันชื่อ Anastasia Anatolyevna และวันนี้ฉันจะให้บทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ วันนี้ในชั้นเรียน...

ได้ยินเสียงเบรกและหน้าจอปรากฏขึ้นQR-รหัส. (สไลด์ 2)

เกิดอะไรขึ้นพวก? สิ่งที่ปรากฏบนหน้าจอ? (เด็กอธิบายอะไรQR-รหัส)

ถ้าฉันเข้าใจคุณถูกต้อง นี่เป็นสัญญาณที่มีข้อมูลบางอย่าง เราจะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งใดถูกเข้ารหัสไว้ที่นี่

(สแกนด้วยอุปกรณ์มือถือ)

ฟังนะฉันมีแท็บเล็ตมาลองอ่านกัน

ความสนใจ!

วันนี้ตอนข้ามถนน นักเรียนชั้น ป.1 โดนกักตัวผิดที่ เราขอให้คุณเตรียมหนังสือผู้ช่วยเกี่ยวกับกฎจราจรสำหรับนักเรียนระดับประถม

ขอแสดงความนับถือ,

เจ้าหน้าที่ตำรวจจราจร

ใครรู้บ้างว่าตำรวจจราจรคืออะไร?

ตำรวจจราจรเป็นผู้ตรวจความปลอดภัยการจราจรของรัฐ พนักงานติดตามและกำกับดูแลการปฏิบัติตามความปลอดภัยทางถนน

พวกบริการนี้ถูกสร้างขึ้นเมื่อร้อยกว่าปีที่แล้ว แต่เหมือนเมื่อก่อน ตอนนี้พนักงานของบริษัทให้บริการมาตุภูมิอย่างไม่เห็นแก่ตัวและปกป้องความปลอดภัยของเราบนท้องถนน!

ตัวย่อของชื่อยาวถึงตัวอักษรตัวแรก

ฉันชอบวิธีที่คุณคิดมาก เพื่อให้เราเข้าใจกันมากขึ้น พยายามใช้คำว่า “ฉันรู้…” “ฉันคิดว่า…” “ฉันคิดว่า…” ในคำตอบของคุณ

เดาว่าทำไมนักเรียนชั้นประถมคนแรกจึงละเมิดกฎของถนน?

ใส่ตัวเองในที่ของผู้หญิงคนนี้ จะเกิดอะไรขึ้นหากไม่ปฏิบัติตามกฎจราจร (อาจมีปัญหาและความรู้เกี่ยวกับกฎเหล่านี้เกี่ยวข้องกับทุกคน) ฉันดีใจที่คุณเข้าใจ เราจะเตรียมหนังสือผู้ช่วยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกเพื่อให้พวกเขาปฏิบัติตามกฎจราจรด้วย

มาเริ่มกันเลย. และนี่คืองานแรกของคุณ ประเมินสภาพการจราจร รวบรวมพยางค์ และตั้งชื่อรูปภาพ

ปิดลำโพง!!!

II ตั้งเป้าหมาย. การวางแผนการทำงาน

พวกคุณเปิดหัวข้อบทเรียนของเราแล้ว! และในการสร้างหนังสือผู้ช่วย คุณต้องทำงานหลายอย่างให้เสร็จ

ขั้นตอนแรก. จัดทำบันทึกเกี่ยวกับกฎจราจร (SDA) (นักเรียนอ่าน)

ขั้นตอนที่สอง ทำบันทึกเกี่ยวกับป้ายถนน (นักเรียนอ่าน)

ขั้นตอนที่สาม เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร (นักเรียนอ่าน).

ขั้นตอนที่สี่ ใช้กฎของถนนในชีวิต

นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่แค่รู้ แต่ยังต้องทำตามกฎเหล่านี้ในชีวิตด้วย!

ขั้นตอนที่ห้า รวบรวมหนังสือผู้ช่วย (นักเรียนอ่าน)

สาม หลัก ส่วนหนึ่งของบทเรียน

ชื่อหนังสือผู้ช่วยพร้อมแล้วสำหรับเรา “ระวังรถ!”

ดังนั้นกฎจราจรที่คนเดินเท้าควรรู้คืออะไร?

(เด็กเสนอคำตอบ)

คุณทำได้ดีมาก! ฉันแนะนำให้คุณสร้างคนเดินเท้าเอบีซี!

ทำงานเป็นคู่

คุณได้รับแผ่นที่คุณจะติดแถบกับกฎจราจร โปรดทราบว่าแต่ละกฎเริ่มต้นด้วยจดหมายบางฉบับ คุณต้องการ เรียงตามตัวอักษร และติดไว้บนแผ่น

ตรวจสอบตัวเองดูที่กระดาน

พวกคุณช่างเป็นตัวอักษรที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!

Sasha คุณได้รับกฎอะไร อ่าน. (1 แถว)

Masha คุณได้รับกฎอะไร (แถวที่ 2)

- ... .. (แถวที่ 3)

ตอนนี้ฉันเห็นว่าคุณจำตัวอักษรคนเดินถนนได้จริงๆ

ทำได้ดี! ขั้นแรก ระหว่างทางไปสู่เป้าหมายเราทำ และสร้างบันทึกเกี่ยวกับกฎจราจร!

หากคุณสามารถช่วยฉันทำ quatrain ให้เสร็จได้ คุณจะรู้ว่าเราจะไปที่ใดต่อไป

บอกคนขับทุกอย่าง

ความเร็วที่ถูกต้องจะระบุ

ริมถนนเหมือนประภาคาร

เพื่อนที่ดี (ป้ายถนน)

ป้ายถนนมีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อให้ทุกคนในโลกนี้เข้าใจพฤติกรรมบนท้องถนน ปฏิบัติตามกฎจราจรและปลอดภัย)

งานอิสระ

และสิ่งที่กำหนดสัญญาณให้เรา คุณจะได้เรียนรู้เมื่อทำงานอิสระ

ก่อนที่คุณจะแผ่นงาน ดูป้าย อ่านกติกา หยิบดินสอขึ้นมาแล้วเชื่อมต่อป้ายถนนกับกฎที่มันกำหนด

การตรวจสอบร่วมกัน

ใครก็ตามที่ทำมัน ให้แผ่นงานของคุณแก่เพื่อนบ้านที่โต๊ะทำงานของคุณเพื่อตรวจสอบ

ฉันรวบรวมและจัดวาง ABC

เราตรวจสอบ:

ป้ายบอกทางสอนกฎจราจรอะไรบ้าง? เราตรวจสอบ เราตั้งชื่อสัญลักษณ์และกฎ

1.ทางม้าลาย.

ป้ายแรกชื่ออะไร ตั้งชื่อกฎสำหรับเครื่องหมายนี้ (ข้ามถนนที่ทางม้าลายเท่านั้น ).

2.ทางม้าลายใต้ดินและทางยกระดับ

สัญญาณเหล่านี้เรียกว่าอะไร? รายการกฎสำหรับสัญญาณเหล่านี้ (ห้ามมิให้ข้ามถนนหากมีทางข้ามถนนใต้ดินหรือทางยกระดับในบริเวณใกล้เคียง!)

คุณเคยเจอทางม้าลายทั้งใต้ดินและบนดินในเมืองของเราหรือไม่?

3. ป้ายห้ามปั่นจักรยาน

ป้ายชื่ออะไรคะ? กฎ?(ห้ามขี่จักรยานในที่ห้าม!)

4. ทางเท้า

เฉพาะคนเดินเท้าเท่านั้นที่สามารถเคลื่อนที่บนทางเท้าได้ .)

5. ห้ามคนเดินเท้าสัญจรไปมา

ป้ายชื่ออะไรคะ? ตั้งชื่อกฎสำหรับเครื่องหมายนี้ (ห้ามเดินในบริเวณที่มีการติดตั้งป้าย "ห้ามคนเดินเท้า"! )

- ก้าวที่สองสู่เป้าหมาย ป้ายบอกทางก็พร้อม

พวกผู้เข้าร่วมที่สำคัญมากในกฎจราจรที่เราลืมไปคืออะไร? (เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร)

นี่คือรายละเอียดของนักออกแบบ ลองประกอบสัญญาณไฟจราจรจากส่วนเหล่านี้

ไปที่โต๊ะแรกในแถวของคุณ ไปทำงานกันเถอะ ใครเสร็จ - นั่งลง

คุณประกอบสัญญาณไฟจราจรจากรูปทรงเรขาคณิตอะไร (สี่เหลี่ยมผืนผ้า รูปหลายเหลี่ยม)

ขอขอบคุณ. นั่งลง.

ส่วนสีอะไรที่ไม่ใช้เป็นสัญญาณไฟจราจร? แต่ฉันให้คุณอยู่แล้ว ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น?

(เด็ก ๆ คาดเดา)

อันที่จริงสีน้ำเงินและสีขาวเป็นสัญญาณไฟจราจรเช่นกัน สัญญาณสีขาวพระจันทร์จะควบคุมการเคลื่อนที่ของรถราง และเราสามารถมองเห็นสัญญาณไฟจราจรสีน้ำเงินบนทางรถไฟได้

ไฟจราจรอนุญาตสีอะไร (สีเขียว)

สัญญาณไฟจราจรต้องห้าม (สีแดง) คืออะไร

แล้วสีเหลืองล่ะ?

ตามกฎจราจรห้ามสัญญาณไฟจราจรสีเหลือง!

ดูภาพสัญญาณไฟจราจรเหล่านี้ อะไรคือความแตกต่าง? (สัญญาณไฟจราจรหนึ่งมีสัญญาณสีเหลืองและอีกสัญญาณหนึ่งไม่มี)

สัญญาณไฟจราจรที่มีสองสัญญาณสำหรับใคร? (สำหรับคนเดินเท้า)

สำหรับใครที่มีสามสัญญาณ? (สำหรับรถยนต์)

ทำไมเราต้องมีสัญญาณสีเหลืองสำหรับรถยนต์ถ้ามันเป็นข้อห้ามอยู่แล้ว? (รถมีสิทธิ์หยุดที่สัญญาณไฟจราจรสีเหลือง แต่คนเดินเท้าไม่สามารถ)

พลิกแผ่น อ่านข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร

ฉันคลี่การ์ดออก ติดมันไว้กับพื้น

สัญญาณไฟจราจรเปิดเผยความลับอะไรให้คุณฟัง? คุณเรียนรู้อะไรใหม่ (คำตอบของเด็ก)

ในรัสเซีย สัญญาณไฟจราจรดวงแรกได้รับการติดตั้งในเลนินกราด (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ในปี 1930

ในเบอร์ลิน (เมืองหลวงของเยอรมนี) มีสัญญาณไฟจราจรพร้อมสัญญาณ 13 สัญญาณ

แดงเหลือง-ห้ามสัญญาณไฟจราจร,เขียว-อนุญาต.

ในลอนดอน (เมืองหลวงของบริเตนใหญ่) มีอนุสาวรีย์สัญญาณไฟจราจร - ต้นไม้สัญญาณไฟจราจร

พวกที่ดี ให้ความสนใจกับหน้าจอ คุณพบอะไรผิดปกติเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรเหล่านี้

(เหล่านี้เป็นสัญญาณไฟจราจรพลังงานแสงอาทิตย์)

ทำไมอุปกรณ์นี้จึงจำเป็น?

สัญญาณไฟจราจรพลังงานแสงอาทิตย์ - ทำงานและให้ความปลอดภัยแม้ปิดไฟ นอกจากนี้ยังช่วยประหยัดไฟฟ้าได้มาก

ฉันวางสัญญาณไฟจราจรบนโต๊ะแรก (สัญญาณสีแดงเปิดอยู่) ฉันวางไดอะแกรมและป้าย

นักเรียนของฉัน เมื่อรู้ว่าฉันกำลังมาหาคุณ ได้ทำสัญญาณไฟจราจรที่ใช้พลังงานแสงอาทิตย์ที่คล้ายกันจากโคมในสวน

แสดง.

ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือสัญญาณไฟจราจรเหล่านี้สามารถส่องสว่างได้เมื่อมืด สัญญาณไฟจราจรพลังงานแสงอาทิตย์ทำงานตลอดเวลา แต่โดยทั่วไปแล้ว หลักการทำงานก็เหมือนกัน สัญญาณไฟจราจรเหล่านี้จะช่วยเราในงานต่อไป

นี่คือแผนที่ของย่านที่อยู่อาศัย

แต่ละทีมมีรูปแบบการทำแผนที่ป้ายจราจรและกล่องป้ายจราจร แผนภาพแสดงเฉพาะชื่อป้ายจราจรเท่านั้น งานของคุณคือโอนป้ายถนนไปยังแผนที่ตามโครงการ

ตอนนี้สัญญาณไฟจราจรของคุณเป็นสีแดงเพราะฉันครอบคลุมองค์ประกอบดูดซับแสงของสัญญาณสีแดงด้วยชิป. เมื่อคุณเริ่มทำงาน Dima, Katya และ Vasya จะย้ายชิปไปที่สัญญาณไฟจราจรและเปิดไฟสีเหลือง - นี่จะหมายถึงสิ่งที่คุณคิด เสร็จแล้วพวกนี้จะเปิดไฟเขียวแล้วนั่งลง

แถวที่สามมาถึง พวกเขาเอาป้าย ไพ่ ติดไฟสีเหลือง แล้วเริ่มทำงาน แถวที่สองขึ้นมาแถวแรก

ระหว่างที่เด็กๆ กำลังทำงาน ฉันรวบรวมหนังสือช่วยเหลือที่ใช้แล้วสำหรับโฟลเดอร์

ทุกคนกลายเป็นสีเขียว

เราตรวจสอบ (แผนที่ที่มีป้ายบอกตำแหน่งถูกต้องปรากฏบนหน้าจอ หากผิดพลาดเราแก้ไข แสดงความคิดเห็น)

เราไม่ได้พูดถึงสัญญาณอะไรในบทเรียน แต่อยู่บนแผนที่ (เด็ก)

เขากำลังพูดถึงอะไร?

หนุ่มๆ คุณจำชื่อถนนได้ไหม ? การ์ดใบนี้คืออะไร? นี่คือแผนที่ของพื้นที่ของคุณ และโรงเรียนของคุณถูกทำเครื่องหมายด้วยสีแดง ป้ายบอกทางมีจริง แน่นอนว่านี่ไม่ใช่สัญญาณทั้งหมด คุณจะสามารถทำแผนที่ให้เสร็จได้ด้วยตัวเอง เล่นเกมเดียวกันกับนักเรียนระดับประถมคนแรก และปูทางไปโรงเรียนอย่างปลอดภัย

IV สรุป. การสะท้อน

มาสรุปกัน จุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร? (ทำหนังสือช่วยเหลือ)

ดูความคิดสร้างสรรค์ของคุณ! ตอนนี้คุณสามารถใช้หนังสือเล่มนี้เพื่อสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ต้องข้ามถนนผิดที่อีกต่อไป!

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียนนี้

- ฉันแนะนำให้คุณประเมินว่าคุณแต่ละคนเรียนรู้กฎจราจรอย่างไร คุณมีบันไดแห่งความสำเร็จ

ฉันพบว่ามันยาก - ฉันเข้าใจกฎเกณฑ์ - ฉันสามารถสอนคนอื่นได้

ยกมือขึ้น ใครสอนกฎของถนนให้คนอื่นได้บ้าง? แต่ที่สำคัญที่สุด คุณสามารถสอนคนอื่นให้ทำตามกฎของถนนด้วยตัวอย่างของคุณเอง

มันน่าสนใจกับคุณขอบคุณสำหรับคำย่อใหม่ . ขอบคุณสำหรับบทเรียน ดูแลตัวเองตามกฎของถนน

บอกได้ด้วยตัวเองว่าสอนแต่อารมณ์ดีได้อย่างเดียว มาแบ่งปันความรู้สึกดีๆ มาร้องเพลงซ้ำกัน ฉันร้องเพลง - คุณพูดซ้ำคำหลังจากฉัน

ยกมือขึ้นถ้ามันยากสำหรับคุณที่จะพูดซ้ำเนื้อเพลงหลังจากฉัน บนถนนเช่นเดียวกัน คุณสามารถสอนเด็กคนอื่นๆ ให้ปฏิบัติตามกฎจราจรตามตัวอย่างของคุณ

พวกฉันสนใจคุณมากคุณแต่ละคนเป็นดวงอาทิตย์ที่สดใส แต่. เพื่อให้คุณมองเห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้นบนท้องถนน เรามอบป้ายสะท้อนแสงเหล่านี้ให้คุณ ขอบคุณสำหรับบทเรียน ดูแลตัวเองและปฏิบัติตามกฎจราจร

ระดับ: 2

เป้าหมายของบทเรียน(ความสำเร็จตามแผนของนักเรียน):

ผลลัพธ์เรื่อง:

รู้กฎพื้นฐานสำหรับการข้ามถนนซึ่งคนเดินเท้าต้องปฏิบัติตาม
รู้สัญญาณไฟจราจรธรรมดาและสัญญาณไฟจราจรคนเดินถนน
รู้ป้ายถนนสายหลักที่จำเป็นสำหรับคนเดินเท้า "ทางม้าลาย", "ทางข้ามถนนสูง", "ทางข้ามถนนใต้ดิน", "ทางเดินเท้า", "ห้ามคนเดินเท้า", "ห้ามรถจักรยาน", "เด็ก", " ป้ายรถประจำทาง รถราง รถราง และแท็กซี่

ผลลัพธ์ Meta subject:

เข้าใจงานการศึกษาของบทเรียนและพยายามทำให้สำเร็จ
กำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการข้ามถนน
จำลองสัญญาณไฟจราจร
ทำการทดสอบตัวเอง
ประเมินความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรและพฤติกรรมบนท้องถนน
ประดิษฐ์และดำเนินการแบบฝึกหัดต่าง ๆ ที่ช่วยให้เรียนรู้กฎจราจรได้ดีขึ้น
ตอบคำถามสุดท้ายและประเมินความสำเร็จของคุณในบทเรียน

ผลการค้นหาเฉพาะบุคคล:

ทำความเข้าใจกฎจราจร ทำความเข้าใจความสำคัญ และความจำเป็นในการปฏิบัติตามข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความปลอดภัยทางถนน

อุปกรณ์.มัลติมีเดีย การนำเสนอ, ชุดป้ายจราจร, ตำราเรียน “โลกรอบตัวเราสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ตอนที่ 2), สมุดงาน (ผู้แต่ง: Pleshakov A.A.) รูปแกะสลักของวีรบุรุษในตำราเรียน: "เต่าปรีชาญาณ", "คำถามมด", โปสเตอร์ "ไฟจราจร", ชิปสีและลูกศรสำหรับเด็ก ๆ บนโต๊ะ, อีโมติคอนสีเหลืองสีเขียวและสีแดง

ระหว่างเรียน

I. แรงจูงใจและการตั้งเป้าหมาย

ครูแสดงรูปเต่าปรีชาญาณและมดคำถามพร้อมอุ้งเท้าพันผ้าพันแผล

- พวกเต่าปรีชาญาณและมดคำถามรีบไปที่บทเรียนของคุณ พวกเขาวิ่งข้ามถนนและถูกรถชน เป็นเรื่องที่ดีที่คนขับสามารถชะลอความเร็วได้ และพวกเขาก็ทำได้แค่อุ้งเท้าเท่านั้น

- พวกคุณต้องรู้อะไรบ้างเพื่อที่จะข้ามถนนแล้วไม่โดนรถชน? (เด็กแสดงความคิดเห็นโดยยกตัวอย่างต่างๆ)

สไลด์ 1, 2

– เปิดตำราหน้า น. 12 อ่านหัวข้อของบทเรียนและเนื้อหาของหัวข้อ "เราจะเรียนรู้อะไร เราจะเรียนรู้อะไร" (ย้ายไปสไลด์)

ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้และความสามารถ

คุณจำได้ไหมว่าสัญญาณไฟจราจรหมายถึงอะไร?

คุณเรียนรู้ป้ายถนนอะไรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1?

สาม. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่และการใช้งาน

ก) เรารู้จักสัญญาณไฟจราจรหรือไม่

ทำได้ดี! คุณจำได้ดีว่าสัญญาณไฟจราจรหมายถึงอะไร

คุณรู้หรือไม่ว่าสัญญาณไฟจราจรดวงแรกปรากฏขึ้นในปี 1868 ในอังกฤษในลอนดอน และในประเทศของเรา สัญญาณไฟจราจรดวงแรกได้รับการติดตั้งในมอสโกในปี 1929

สไลด์ 3

สัญญาณไฟจราจรดูเหมือนนาฬิกาที่มีหน้าปัดกลมที่แบ่งเป็นส่วนสีแดง เหลือง และเขียว ผู้ควบคุมการจราจรหมุนตัวชี้ด้วยตนเอง

สไลด์ 4

จากนั้นสัญญาณไฟจราจรไฟฟ้าก็ปรากฏขึ้นซึ่งยังคงใช้งานอยู่แม้ว่าภายนอกจะเปลี่ยนไป แต่สีในสัญญาณไฟจราจรจะเรียงตามลำดับนี้เสมอ: เพื่อการมองเห็นที่ดีขึ้น สัญญาณสีแดงจะถูกวางไว้ที่ด้านบนว่ามีความสำคัญและอันตรายที่สุด ตามด้วยสีเหลือง และด้านล่าง - สีเขียว

- พวกคุณคิดว่าทำไมสีเหล่านี้ถึงถูกเลือก?

- สีแดงมองเห็นได้ชัดเจนในที่มืดมีหมอก สีแดงเป็นสัญญาณอันตราย เป็นสัญญาณเตือนภัย เป็นที่สังเกตเห็นได้ชัดที่สุด มองเห็นได้ไกล ยากที่จะสับสนกับสิ่งอื่น ดังนั้นจึงเลือกสัญญาณห้ามจราจรที่เข้มงวดที่สุด

- สีเหลืองยังมองเห็นได้ชัดเจนในทุกสภาพอากาศ ในสายหมอกอาจเข้าใจผิดว่าเป็นสีแดง แต่ก็ยังจะเตือนคนขับ

- สีเขียวต้องไม่สับสนกับสีแดงหรือสีเหลือง สัญญาณไฟจราจรมีกระบังหน้าเพื่อให้สัญญาณมองเห็นได้ชัดเจนในแสงแดดจ้า

สไลด์ 5

สำหรับคนเดินเท้า สัญญาณไฟจราจรมักจะติดตั้งด้วยสัญญาณสองสัญญาณ - สีแดงและสีเขียว พวกเขาถูกวาดเป็นผู้ชายยืนและเดิน บางครั้งพวกเขาตั้งป้ายบอกคะแนนด้วยระยะเวลาของสัญญาณ

ถนน ทางแยกระหว่างทาง
สัญญาณไฟจราจรจะช่วยให้คุณข้าม
กับคนแดง - "หยุด!"
เคลื่อนที่ด้วยสีเขียวเป็นเส้นตรง

สไลด์ 6

- บอกเราถึงวิธีแยกแยะระหว่างสัญญาณไฟจราจรและสัญญาณไฟจราจรคนเดินเท้า?

การสร้างแบบจำลองไฟจราจร.

1) เตรียมชิปสี ทำงานให้เสร็จในตำราเรียนที่หน้า 12. (ใช้ชิปสี "ไฟ" สัญญาณ "หยุด!" ที่สัญญาณไฟจราจรแรก "เตือน!" ในวินาทีและ "ไป!" ที่สาม)

สไลด์ 7ตรวจสอบงานของคุณ

อธิบายว่าคุณจะประพฤติตนอย่างไรในแต่ละสถานการณ์

2) อ่านงานที่สอง (สัญญาณไฟจราจรทางเท้าใดเป็นสัญญาณ "หยุด!" และอันไหน - "ไป!") คำตอบ: "หยุด!" - ลำดับที่ 5 "ไป!" - ลำดับที่ 4

ฟิซกุลทมินูทก้า.

หนึ่งสองสามสี่ห้า!
โอ้ เหนื่อยอีกแล้วเรา
เราจะเล่น "สัญญาณไฟจราจร"
เรายืดแขนและขาของเรา

กฎมีความเรียบง่าย:

ถ้าฉันแสดงสัญญาณสีแดง คุณถอยหนึ่งก้าว
ถ้าสีเหลือง - หมอบ
ถ้าเป็นสีเขียว - ก้าวไปข้างหน้าและเข้าที่ (ZhKZhZ, KZhZ, ZhZ)

ข) เรารู้จักป้ายบอกทางหรือไม่?

มีป้ายบอกทางบนกระดาน เด็กๆ ไขปริศนาและค้นหาสัญญาณที่ถูกต้อง

"ทางม้าลาย"

บนป้ายถนน
ผู้ชายกำลังเดิน
ลายทาง
พวกเขาวางไว้ใต้เท้าของเรา
เพื่อไม่ให้เรากังวล
และพวกเขาก็เดินไปข้างหน้า

"ทางม้าลายใต้ดิน" และ "ทางข้ามทางยกระดับ"

บนถนนกว้าง
ดวงตาที่เกลื่อนไปด้วยสีสัน
รถสี:
โวลก้า, เฟร็ต, ลีมูซีน
ข้ามถนนไปไหนดี
ไปอีกฝั่ง?
การเปลี่ยนแปลงจะช่วยให้ทุกคน
ใต้พื้นดินที่ไป

- มองหาป้ายสะพานลอย

"ทางเท้า",

ตามเส้นทางนี้
มีเพียงขาเท่านั้นที่เคลื่อนไหว
เฉพาะในรถเข็นเด็กและในภาพยนตร์เท่านั้น
อนุญาตให้ใช้วีลลิง

"ไม่มีคนเดินเท้า"

ฝนตกและอากาศแจ่มใส
ที่นี่ไม่มีคนเดินถนน
สัญญาณหนึ่งบอกพวกเขาว่า:
“คุณไม่ได้รับอนุญาตให้ไป!”

"ห้ามปั่นจักรยาน"

มอบให้ในวันเกิด
จักรยานความเร็ว
สอนอธิบาย
ขับไปในที่ที่ไม่มีป้าย
(หมายถึงห้าม)

"เลนจักรยาน"

เราเดินกลับบ้านจากโรงเรียน
เราเห็น - ป้ายบนทางเท้า:
วงกลมภายในจักรยาน
ไม่มีอะไรอีกแล้ว...

(ทางจักรยานอนุญาตเฉพาะจักรยานและโมเพ็ดเท่านั้น คนเดินเท้าสามารถใช้เส้นทางจักรยานได้ - หากไม่มีทางเท้าหรือทางเท้า)

"เด็ก"

เด็กกลางถนน
เรามีความรับผิดชอบต่อพวกเขาเสมอ
เพื่อที่พ่อแม่จะไม่ร้องไห้
ระวังคนขับ!

(ลงชื่อสำหรับคนขับ ส่วนหนึ่งของถนนใกล้กับสถานรับเลี้ยงเด็ก (โรงเรียน ค่ายสุขภาพ ฯลฯ) บนถนนที่อาจมีเด็กปรากฏ)

"ป้ายรถเมล์ รถราง รถราง และแท็กซี่"

ในที่นี้คนเดินเท้า
การขนส่งกำลังรออย่างอดทน
เดินเหนื่อย
อยากเป็นผู้โดยสาร

ค) ทำงานเป็นคู่

อ่านงานที่หน้า 13 เสร็จแล้ว. ขอให้เพื่อนร่วมชั้นตรวจสอบงานของคุณ หากจำเป็น ให้แก้ไขข้อผิดพลาดโดยเลื่อนลูกศร

ง) กฎสำหรับการข้ามถนน

- วิธีที่ถูกต้องในการข้ามถนนคืออะไร? (ที่ทางม้าลาย)

ฉันข้ามถนนแบบนี้:
ตอนแรกมองไปทางซ้าย
และถ้าไม่มีรถ
ฉันไปตรงกลาง
แล้วฉันก็ดูอย่างระมัดระวัง
ชิดขวาแน่นอน
และถ้าไม่มีการเคลื่อนไหว
ฉันเดินอย่างไม่ต้องสงสัย!

- จะทำอย่างไรถ้าคุณไปถึงตรงกลางแล้วรถหายไป?

สไลด์ 8

ให้ไหลเวียนรอบคัน
เกาะที่ปลอดภัย
และเมื่อสายน้ำไหลผ่าน
เราก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ

(หากคุณไม่มีเวลาข้ามถนน คุณควรหยุดบนเส้นแบ่งกระแสจราจรและยืนอย่างสงบโดยไม่ก้าวไปข้างหน้าหรือถอยหลัง)

จ) เกม "ทางม้าลาย"

นักเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 5 คน ในทางกลับกัน พวกเขาเข้าใกล้ทางข้ามถนนที่มีเครื่องหมาย (มีป้าย มีลายบนพื้น): หยุด ฟังและหันศีรษะของคุณไปทุกทิศทาง ซ้ายและขวา และข้ามถนน

f) งานอิสระในสมุดงาน

– เปิดสมุดงานของคุณในหน้า 9. ทำภารกิจที่ 1 ให้สำเร็จ (เด็กชายต้องไปร้านเบเกอรี่ แสดงด้วยลูกศรในแต่ละภาพว่าต้องทำอย่างไร) (ตรวจสอบร่วมกัน)

- เรา. 10 ภารกิจที่สมบูรณ์ ครั้งที่ 2 และครั้งที่ 3 (ตรวจสอบด้านหน้า)