เครื่องหมายอัศเจรีย์ในภาพ

เครื่องหมายวรรคตอนที่สำคัญที่สุดในภาษาโลกและเครื่องหมายวรรคตอนสิบตัวในภาษารัสเซียคือเครื่องหมายอัศเจรีย์ มันอาจจะดูแตกต่างออกไป และบทความนี้จะสรุปข้อมูลว่าเครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกกล่าวถึงครั้งแรกเมื่อใด และมีความหมายอย่างไรในกิจกรรมด้านต่างๆ

การกล่าวถึงเครื่องหมายอัศเจรีย์ครั้งแรก

ตามแหล่งข้อมูลแห่งหนึ่ง การกล่าวถึงเครื่องหมายอัศเจรีย์ครั้งแรกในไวยากรณ์ของเราย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 16 ในไวยากรณ์โบราณของนักเขียนและบุคคลสาธารณะ M. Smotrytsky เป็นที่น่าสังเกตว่าเครื่องหมายอัศเจรีย์ในขณะนั้นเรียกว่าสัญญาณที่น่าประหลาดใจ แต่กฎข้อแรกสำหรับการใช้สัญลักษณ์นี้ถูกกำหนดอย่างเป็นทางการในไวยากรณ์ภาษารัสเซียของ Lomonosov M.V. ในปี ค.ศ. 1755 ในการพิมพ์ภาษาอังกฤษ เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกนำมาใช้ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 15 และถูกตีความว่าเป็น "สัญลักษณ์แห่งความชื่นชมหรืออัศเจรีย์"

เวอร์ชันของที่มาของเครื่องหมายอัศเจรีย์

ที่มาของเครื่องหมายอัศเจรีย์มีสามเวอร์ชัน

1. เวอร์ชันแรกคือเครื่องหมายอัศเจรีย์มาจากสำนวน “บันทึกแห่งความชื่นชม” และแปลว่าบันทึกแห่งความประหลาดใจ

2. ประการที่สองคือเครื่องหมายอัศเจรีย์มาจากคำภาษาละติน “lo” ซึ่งหมายถึงความสุข ตามทฤษฎีนี้ เพื่อให้การเขียนง่ายขึ้น ตัวอักษร "o" อยู่ใต้ตัวอักษร "l"

3. มีเครื่องหมายอัศเจรีย์อีกแบบหนึ่งแต่เป็นที่ยอมรับไม่ได้ในสังคมสมัยใหม่ มันอยู่ในความจริงที่ว่าถ้าคุณชี้ขึ้นด้วยนิ้วชี้และกำนิ้วที่เหลือให้เป็นกำปั้น มันจะสร้างเครื่องหมายอัศเจรีย์ และการกระทำนี้บ่งบอกถึงความสำคัญของบางสิ่งบางอย่าง

ความหมายพื้นฐานของเครื่องหมายอัศเจรีย์

เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกใช้ในวงกว้าง สามารถดูได้ในไวยากรณ์ คณิตศาสตร์ การขนส่ง เครื่องใช้ในครัวเรือน การเขียนโปรแกรม ฯลฯ

การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ในการเขียน

1. ในการเขียน เครื่องหมายอัศเจรีย์จะวางไว้ท้ายประโยคเพื่อแสดงความสำคัญของการอุทธรณ์ การอุทธรณ์ ความตื่นเต้น ความประหลาดใจ ความประหลาดใจ ความยินดี ฯลฯ
2. เครื่องหมายอัศเจรีย์เหน็บแนมอยู่ในวงเล็บและหมายถึงเรื่องโกหกหรือเรื่องไร้สาระบางอย่าง
3. เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถใช้ที่ท้ายประโยคคำถามได้ แต่ตามกฎของภาษารัสเซียควรวางไว้หลังเครื่องหมายคำถามเท่านั้น
4. สามารถใช้แทนลูกน้ำในประโยคเพื่อดึงดูดอารมณ์ได้
ใช้ได้ในหลายสถานการณ์!

เครื่องหมายอัศเจรีย์ในการขนส่ง

1. ที่สำคัญที่สุดคือสามารถเห็นสัญลักษณ์นี้ได้ที่กระจกหลังของรถยนต์ ซึ่งหมายความว่าผู้อยู่หลังพวงมาลัยมีประสบการณ์การขับขี่น้อยกว่าสามปี
2. ผู้ขับขี่อาจเห็นเครื่องหมายอัศเจรีย์บนแผงหน้าปัดหากทำสิ่งผิดปกติ เช่น ประตูไม่ยอมปิดหรือเติมน้ำมันรถไม่ตรงเวลา เหล่านี้คือไฟเตือน และสิ่งนี้จะต้องหลีกเลี่ยง
3. สามารถดูได้ในคู่มือการใช้งานรถด้วย ในนั้นจะใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์เพื่อดึงดูดความสนใจไปที่ความแตกต่างเมื่อใช้งานรถยนต์
4. เมื่อศึกษากฎจราจรสามารถพบได้ในกฎจราจรด้วย

การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ในวิชาคณิตศาสตร์

1. ในทางคณิตศาสตร์ เครื่องหมายอัศเจรีย์หมายถึง en factorial ตัวอักษร n ตามด้วยเครื่องหมาย – n! หรือ subfactorial การกำหนดจะตรงกันข้าม - !n

ในการเขียนโปรแกรม

1. เครื่องหมายอัศเจรีย์พร้อมเครื่องหมายคำพูดที่ด้านใดด้านหนึ่งของ “!” เป็นการดำเนินการปฏิเสธเชิงตรรกะ
2. ในภาษามาร์กอัปไฮเปอร์เท็กซ์ HTML หรือ PHP เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถเห็นได้ในการสร้างความคิดเห็นเมื่อสร้างบล็อก สไตล์ ตาราง ฯลฯ เช่น. ทำเช่นนี้เพื่อไม่ให้นักพัฒนาเว็บสับสน

เครื่องหมายอัศเจรีย์ในเครื่องใช้ในครัวเรือน

เครื่องหมายนี้บ่งบอกถึงความผิดปกติหรือการละเมิดพารามิเตอร์พื้นฐาน
ตัวอย่างเช่นใน ตู้เย็นยี่ห้อ beko รุ่น cn 332220 s สัญญาณจะสว่างขึ้น ซึ่งหมายความว่ามีการละเมิดอุณหภูมิ กล่าวคือ เพิ่มขึ้นโดยไม่ทราบสาเหตุ ใน ผู้เล่นหลายคนในกรณีที่ทำงานผิดปกติหรือมีคำเตือน เครื่องหมายอัศเจรีย์จะสว่างขึ้นด้วย

เครื่องหมายอัศเจรีย์กลับหัว

เครื่องหมายนี้สามารถเห็นได้ในภาษาสเปน ใช้สำหรับขึ้นต้นประโยคอัศเจรีย์ นอกเหนือจากเครื่องหมายอัศเจรีย์หลัก

อย่างที่คุณทราบ คำพูดของมนุษย์นั้นเป็นอารมณ์ อย่างไรก็ตาม คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่สามารถถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกของภาษาพูดได้ เพื่อการปรับปรุงอารมณ์และการรับรู้ข้อมูลที่เป็นข้อความได้ดีขึ้น เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้เป็นที่ยอมรับในภาษารัสเซีย:

« ? » - เครื่องหมายคำถาม- วางไว้ท้ายประโยคแทนจุดเพื่อแสดงคำถามหรือข้อสงสัย

« ! » - เครื่องหมายอัศเจรีย์- ใช้ไว้ท้ายประโยค แทนการใช้มหัพภาคแสดงความดีใจ ความยินดี ความประหลาดใจ ฯลฯ นอกจากนี้ เครื่องหมายอัศเจรีย์ยังใช้เมื่อกล่าวถึงใครบางคน ("สหาย!", "สุภาพบุรุษ!") รวมทั้งบ่งบอกถึงอารมณ์ที่จำเป็นหรือออกคำสั่ง ("หยุด!", "อันตราย!")

« !!! » - อนุญาตให้ใช้แทนเครื่องหมายอัศเจรีย์เพื่อบ่งบอกถึงระดับอารมณ์สูงสุดของความสัมพันธ์

« ?! » - คำถามอัศเจรีย์- วางไว้ท้ายประโยคแทนจุดเพื่อแสดงคำถาม เมื่อต้องเน้นคำถามด้วยอารมณ์

« !.. » - เครื่องหมายอัศเจรีย์-จุดไข่ปลา- ต่างจากเครื่องหมายวรรคตอนจุดไข่ปลา ตรงจะมีเพียงสองจุดเท่านั้นที่อยู่หลังเครื่องหมายอัศเจรีย์ ไม่ใช่สามจุด

« (!) » - - เครื่องหมายวรรคตอนที่ไม่เป็นไปตามหลักนิยมที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการพิมพ์ การใช้งานทั่วไปคือการดึงความสนใจไปที่ความไร้สาระของคำพูดหรือข้อความ ในทางกลับกัน ในการพิมพ์แบบมืออาชีพ จะใช้เพื่อดึงดูดความสนใจไปยังจุดสำคัญโดยเฉพาะในข้อความ ใช้ภายในประโยค ต่อจากข้อความที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่จุดสิ้นสุดของประโยค

« (?) “- น่าเสียดายที่ฉันไม่รู้ชื่อสัญลักษณ์นี้ นอกจากนี้ เครื่องหมายนอกรีตที่ใช้ในระหว่างการทบทวนเพื่อแสดงความสับสนหรือไม่เห็นด้วยกับความคิด แนวคิด และคำพูดที่ระบุ

เราให้ความสำคัญกับข้อผิดพลาดทั่วไปในการใช้เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์:

1. ก่อนถึงป้าย” ? », « ! », « ?! », « !!! », « !.. “ไม่เคยมีช่องว่าง บันทึก “สวัสดี!!! คุณเป็นอย่างไร?" - ผิด เขียนถูก: “สวัสดี!!! คุณเป็นอย่างไร?"

2. หลังป้าย” ? », « ! », « ?! », « !!! », « !.. " จะต้องตามด้วยช่องว่างเสมอ มีเหตุผลที่เป็นวัตถุประสงค์ที่ทำให้เราไม่สามารถเว้นวรรคได้ เช่น การจำกัดจำนวนตัวอักษร (SMS, Twitter) แต่ไม่มีข้อจำกัดดังกล่าวในบล็อกและไดอารี่ ดังนั้นควรอ่านออกเขียนได้

3. สัญญาณ " (!) " และ " (?) " ไม่ใช่เครื่องหมายวรรคตอน แต่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์เสมือนเป็นคำในประโยค โดยจะมีช่องว่างนำหน้าเสมอ ถ้า เครื่องหมายอัศเจรีย์เหน็บแนมจบวลีตามด้วยเครื่องหมายวรรคตอน

4. ตัวเลือกการสะกดต่อไปนี้สำหรับการผสมเครื่องหมายอัศเจรีย์และเครื่องหมายคำถามไม่มีให้บริการในภาษารัสเซีย และเน้นเฉพาะการไม่รู้หนังสือของผู้เขียนเท่านั้น:
« ?? », « !? », « !! », « ?!?! “, - ฉันคิดว่ามีตัวเลือกอื่น ๆ ที่ไม่สมเหตุสมผลที่จะแสดงรายการ

อัศเจรีย์ ความประหลาดใจ ความปิติยินดี - สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว เขาเป็นหนึ่งในผู้น่าเคารพ ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์มีมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 ในขณะนั้นเครื่องหมายอัศเจรีย์เรียกว่าอัศจรรย์ ตามเวอร์ชันหนึ่งมาจากคำภาษาละติน "Io" ซึ่งแปลว่าความสุข เพื่อให้การเขียนง่ายขึ้นในอนาคต จึงได้วางตัวอักษร I ไว้เหนือ o ซึ่งท้ายที่สุดแล้วก็ได้ให้เครื่องหมาย “!”

กฎข้อแรกสำหรับการใช้งานเป็นลายลักษณ์อักษรถูกกำหนดโดย M.V. Lomonosov ในศตวรรษที่สิบแปด

น่าแปลกที่จนถึงทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์บนเครื่องพิมพ์ดีดธรรมดา เพื่อที่จะแสดงบนกระดาษ ก่อนอื่นพวกเขาจึงพิมพ์จุดหนึ่งและหลังจากนั้น - เครื่องหมายลูกน้ำตัวยก (ที่เรียกว่าเครื่องหมายอะพอสทรอฟี่) โดยกลับไปยังตำแหน่งของจุดนั้นก่อน

แอปพลิเคชันหลักในภาษารัสเซีย

มีกฎการสะกดบางอย่างที่ใช้กับสัญลักษณ์นี้:

1. เครื่องหมายอัศเจรีย์ปิดท้ายประโยคอัศเจรีย์
2. ใช้ในตอนท้ายของการเล่าเรื่อง ประโยคคำถาม ประโยคคำถามที่มีลักษณะอัศเจรีย์ ช่วยแสดงสูตรทางอารมณ์ เช่น การทักทาย การอำลา การอุทธรณ์ ความกตัญญู ฯลฯ
3. วางไว้ท้ายประโยค “วาทศิลป์” ที่มีคำถาม ประโยคเหล่านี้อาจสื่อถึงการเล่าเรื่องที่สะเทือนอารมณ์มากกว่า
4. สามารถใช้ในประโยคแทนลูกน้ำเพื่อดึงดูดอารมณ์ได้
5. หลังจากคำว่า "ใช่" และ "ไม่" เครื่องหมายอัศเจรีย์จะใช้เพื่อแสดงความรู้สึกที่รุนแรง
6. มันถูกใช้ในสถานการณ์ที่ประโยคมีทั้งอัศเจรีย์และคำถามซึ่งระบุเป็นลายลักษณ์อักษรด้วยเครื่องหมายสองอัน - ?! (แต่ไม่ใช่วิธีอื่น)

การใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ในรูปแบบอื่น

เปิดวงจรในวงจรตัวบ่งชี้

การรั่วไหลในหม้อลมเบรกสุญญากาศ

การดึงเบรกจอดรถ

ไม่ว่าในกรณีใด เมื่อใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์ เราจะรู้สึกว่าได้รับความสนใจเพิ่มขึ้นเสมอ ท้ายที่สุดแล้ว สัญลักษณ์นี้หมายถึงความสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานการณ์นี้จริงๆ

§ 1.1

จุดวางไว้ท้ายประโยคประกาศที่สมบูรณ์: มวลตะกั่วสีเข้มคืบคลานเข้าหาดวงอาทิตย์ สายฟ้าแลบวาบที่นี่และที่นั่นเป็นซิกแซกสีแดง ได้ยินเสียงฟ้าร้องดังกึกก้องมาแต่ไกล ลมอุ่นพัดผ่านหญ้า ต้นไม้โค้งงอ และทำให้เกิดฝุ่น ตอนนี้ฝนในเดือนพฤษภาคมจะสาดกระเซ็นและพายุฝนฟ้าคะนองที่แท้จริงจะเริ่มขึ้น(ช.) .

§ 1.2

จุดวางไว้หลังประโยคสั้นๆ ที่วาดภาพเพียงภาพเดียว เพื่อให้การนำเสนอสื่อความหมายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น: ช้า. ลมเริ่มเย็น มันมืดในหุบเขา ป่าละเมาะนอนอยู่เหนือแม่น้ำหมอก พระจันทร์หายไปหลังภูเขา(ป.)

§ 1.3

จุดถูกวางไว้ที่ท้ายประโยค (nominative) ที่ไม่มีคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์: สนาม. สวนผัก. โรงเลี้ยงผึ้ง ฟาร์มนม. โรงเรือนสัตว์ปีก. สวนผลไม้. ป่า. รถแทรกเตอร์สองตัว การประชุมเชิงปฏิบัติการ และทั้งหมดนี้อยู่ในสภาพที่ยอดเยี่ยม(แมว.)

§ 1.4

จุดวางอยู่หลังส่วนแรกของสิ่งก่อสร้างที่เรียกว่าการแบ่งส่วน หรือสิ่งก่อสร้าง "การกำหนดคู่" ซึ่งประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรก (ส่วนคือส่วน) อยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือข้อความและแสดงตามกฎโดยรูปแบบกรณีเสนอชื่อของคำนามหรือวลีที่นำโดยแบบฟอร์มนี้ (หัวข้อการเสนอชื่อหรือการเป็นตัวแทนการเสนอชื่อ) , ตั้งชื่อบุคคล, วัตถุ, ปรากฏการณ์ ซึ่งในส่วนที่สอง (ในข้อความต่อไปนี้) ได้รับการกำหนดที่แตกต่างกันในรูปแบบของสรรพนาม: โลก. จะไม่มีใครแตะต้องเธอ... แค่กอดเธอแน่นขึ้น(ซิม.); ผลิตภาพแรงงาน จะเพิ่มได้อย่างไร?(แก๊ส.)

§ 1.5

จุดถูกวางไว้หลังจากการหยุดการแบ่งก่อนที่จะเชื่อมต่อการก่อสร้างซึ่งจะมีบทบาทเป็นสมาชิกของประโยคด้วยเครื่องหมายวรรคตอนอื่น (ที่เรียกว่า การแบ่งแยก เช่น การแบ่ง): ยังไงก็ติดต่อมานะครับ. นาทีไหนก็ได้(ชัค.); Mitrofanov ยิ้มและคนกาแฟ เขาเหล่(N.I.); คนงานในโรงงานนาฬิกาหนุ่มสามคนวิ่งมาที่กองบรรณาธิการหลังเลิกงาน ตื่นเต้น. ตื่นตระหนก.(adv.); โลกนี้แตกต่างออกไป แก่กว่าหนึ่งปี.(แก๊ส.); โปรแกรมนี้ยิ่งใหญ่ และค่อนข้างจริง(แก๊ส.)

§ 1.6

จุดจะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจหากออกเสียงโดยไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์: คุณควรได้รับการรักษา(มก.); ให้ฉันอ่านมันอีกครั้ง(บล.); อย่าสอนฉันเลย(ดี)

§ 1.7

จุดวางไว้หน้าคำสันธาน และแต่อย่างไรก็ตามฯลฯ หากขึ้นต้นประโยคใหม่: มีโคมไฟอยู่ทั่วทุกมุมและจะลุกไหม้อย่างเต็มกำลัง และหน้าต่างก็สว่างขึ้น(ซิม.); เห็นได้ชัดว่าชายคนนั้นหลงทาง แต่การหลงทางในไทกาตอนนี้ถือเป็นเรื่องหายนะ: ไม่สามารถมองเห็นเดือนหรือดวงดาวได้(เครื่องหมาย.); มันจะง่ายกว่าสำหรับฉันถ้าเขาดุฉัน แต่เขากลับเงียบและนิ่งเงียบ(กฟ.)

§ 1.8

จุดจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของส่วนหัวของรายการหากตัวเลขหรือตัวอักษรที่ระบุว่าส่วนหัวมีจุด:

§ 83. เขียนร่วมกัน:

1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำวิเศษณ์... ไม่น่าเป็นไปได้เพื่ออะไร<…>

2. คำวิเศษณ์เกิดขึ้นจากการนำคำบุพบท in และ on ผสมกับตัวเลขรวม... สาม แต่: สอง สาม

3. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ... อย่างช้าๆ, อย่างหุนหันพลันแล่น.(กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย)

§ 1.9

จุดวางไว้ท้ายประโยคเพื่อแนะนำการนำเสนอโดยละเอียดเพิ่มเติม: นี่คือเรื่องราว(หยุด.) [เรื่องราวดังต่อไปนี้]; ลองนึกภาพสิ่งนี้:[เพิ่มเติม - คำบรรยายโดยละเอียด]; เครื่องใหม่มีอุปกรณ์ดังกล่าว[เพิ่มเติม - คำอธิบายแบบยาว]

§ 2. เครื่องหมายคำถาม

§ 2.1

เครื่องหมายคำถามวางไว้ท้ายประโยคง่ายๆ ที่มีคำถามโดยตรงว่า คุณมาจากไหนอันเดรย์?(โคก.); คุณชอบส้มไหม?(ซิม.)

§ 2.2

ปุจฉาอาจมีประโยคเสนอชื่อ (ระบุ): ไฟ? (หนัง)

§ 2.3

เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคที่ซับซ้อนหากทุกส่วนที่รวมอยู่ในการเรียบเรียงหรือเฉพาะส่วนสุดท้ายเท่านั้นที่มีคำถาม: นานแค่ไหนที่ใจเธอทรมานหรือเวลาน้ำตาผ่านไปเร็ว ๆ นี้?(ป.); คุณจะเบื่อที่จะอยู่กับพวกเขาแล้วคุณจะไม่พบรอยเปื้อนในตัวใคร?(กลุ่ม)

§ 2.4

เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนหากมีคำถามทั้งในส่วนหลักและส่วนย่อยของประโยคหรือเฉพาะในประโยคหลักหรือย่อยเท่านั้น: คุณรู้ไหมว่าพี่สาวแห่งความเมตตาคืออะไร?(เฉียบพลัน); การละเมิด การหลีกเลี่ยง การเบี่ยงเบนจากกฎเกณฑ์ทุกประเภททำให้เขาหมดหวัง แม้ว่าจะดูเหมือน ทำไมเขาถึงต้องสนใจ?(ช.)

§ 2.5

เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมต่อกันหากส่วนที่ประกอบเป็นประโยคคำถาม (วางระหว่างประโยคเหล่านั้น ลูกน้ำ) หรือเฉพาะส่วนสุดท้ายเท่านั้นที่มีคำถามโดยตรง (นำหน้าด้วย ลำไส้ใหญ่หรือ เส้นประ,ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยค): ใครกระโดด ใครลังเลภายใต้ความมืดอันหนาวเย็น?(แมลง.); ตอนนี้ฉันกำลังขับรถคุยกับคุณและคิดว่าทำไมพวกเขาไม่ยิงล่ะ?(ซิม.); การสรรเสริญเป็นสิ่งเย้ายวนใจ - คุณจะไม่ต้องการมันได้อย่างไร?(ก.)

§ 2.6

เครื่องหมายคำถามวางไว้ในวงเล็บเพื่อแสดงความสงสัยหรือความสับสนของผู้เขียน โดยส่วนใหญ่มักอยู่ในข้อความที่ยกมา: “...ร่าเริงและเสียงดังกับไวน์แล้ว ไพเราะ (?) และสดใส (!) นั่งเป็นวงกลมที่โต๊ะแล้ว” ช่างเป็นชุดคำศัพท์ที่แปลกจริงๆ!(สีขาว)

§ 2.7

สำหรับการใช้เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์รวมกัน โปรดดูที่ § 3 ย่อหน้าที่ 7

§ 3. เครื่องหมายอัศเจรีย์

§ 3.1

เครื่องหมายอัศเจรีย์วางไว้ที่ท้ายประโยคอัศเจรีย์: เฮ้ พายุฝนฟ้าคะนอง! (ท.); เดินทางปลอดภัย!(หนัง)

§ 3.2

เป็นเสมอ เครื่องหมายตกใจประโยคที่มีคำ อะไร อย่างไร อะไรและอื่นๆ: เพื่อนของฉันเป็นคนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!(ท.); คุณหน้าซีดแค่ไหน!(ป.); ผู้หญิงบนรถบรรทุกคนนั้นช่างพิเศษจริงๆ!(ฉ.)

§ 3.3

เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจ ซึ่งมีการเรียงลำดับ ความต้องการ ซึ่งแสดงออกมาในรูปของคำกริยา ซึ่งแสดงอารมณ์ความรู้สึก: ลุกขึ้น! ออกไปจากที่นี่!(ช.); "ถือมันไว้!" - ชายชราครวญครางผลักเรือยาวออกจากฝั่ง(ช.).

§ 3.4

เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจที่แสดงอยู่ในรูปของคำกริยาที่ไม่จำเป็น: โทรศัพท์! เร็ว!(ซิม.); เจ้าหน้าที่โยนกระดาษลงบนโต๊ะ "เข้าสู่ระบบ!"(มก.); เพื่อที่ฉันจะไม่ได้ยินบทสนทนาแบบนี้อีกต่อไป!

§ 3.5

เครื่องหมายอัศเจรีย์จะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคนาม (นาม) หากออกเสียงด้วยน้ำเสียงอัศเจรีย์: ภาวะฉุกเฉิน! (ช.); นี่คือมงกุฎของฉัน มงกุฎแห่งความอับอาย!(ป.)

§ 3.6

เครื่องหมายอัศเจรีย์จะวางไว้ท้ายคำ-ที่อยู่ ประโยคอุทาน หรือประโยคที่อยู่ ถ้าออกเสียงด้วยเสียงอัศเจรีย์: ยังไงก็ได้! (ท.); ขวา! ขวา!(เทียบกับ IV.); ไม่ไม่!(ไครเมีย.); "วันสะบาโต!" - มีคนตะโกนด้วยน้ำเสียงโกรธและฉีกขาด(มก.); Sonya (ด้วยน้ำเสียงตำหนิ): ลุง! (ช.)

§ 3.7

เครื่องหมายอัศเจรีย์วางไว้ในวงเล็บเพื่อแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อข้อความของผู้อื่น (ข้อตกลง การอนุมัติ หรือการประชด ความขุ่นเคือง): “ การสังเกตของเราดำเนินการเป็นเวลาหลายปีข้อสรุปได้รับการยืนยันจากการทดลองจำนวนมาก (!) มีการหารือเกี่ยวกับบทบัญญัติหลักในการประชุมต่างๆ” - ใคร ๆ ก็สามารถเห็นด้วยกับคำพูดเหล่านี้ของผู้เขียนการศึกษาใหม่ได้อย่างสมบูรณ์(ดูเพิ่มเติม§ 2 ย่อหน้าที่ 6) เพื่อปรับปรุงการทำงานของเครื่องหมายอัศเจรีย์ (คำถาม) เมื่อแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อข้อความของคนอื่น จะพบการรวมกันของเครื่องหมายทั้งสองในวงเล็บ: ...ผู้ฉาวโฉ่...วิลเลียม บัคลีย์ ซึ่งเดอะนิวยอร์กไทมส์เรียกว่า "ผู้สนับสนุนที่ดุเดือดต่อตำแหน่งอนุรักษ์นิยม" ได้ตีพิมพ์... คำยกย่องภายใต้พาดหัวข่าวที่ห้าวหาญ: "ระเบิดนิวตรอนเป็นการต่อต้านสงครามที่ไม่เหมือนใคร (?! ) อาวุธ"(แก๊ส.).

§ 4. จุดไข่ปลา

§ 4.1

จุดไข่ปลาเพื่อแสดงความไม่ครบถ้วนของคำพูดที่เกิดจากสาเหตุต่างๆ (ความตื่นเต้นของผู้พูด, การรบกวนจากภายนอก ฯลฯ ): โอ้คุณล่ะ... - ฉันร้องเพลงตลอดฤดูร้อนโดยไม่มีวิญญาณ(ก.); “ และคุณไม่กลัว…” -“ ฉันไม่กลัวอะไร” - "...พลาดพลั้ง?"; “และนอกจากนั้น...” ฉันคิด “และนอกจากนั้น...”

§ 4.2

จุดไข่ปลาถูกวางไว้เพื่อแสดง หยุดพักในคำพูดเพื่อหยุดชั่วคราว: ในแผนก... แต่อย่าบอกว่าแผนกไหนดีกว่า (ช.); “อา... อา... อา มันจะเป็นอย่างอื่นไปได้อย่างไร” เขาพูดติดอ่าง(เปรียบเทียบ: “อา-อา” เขาพูดอย่างแผ่วเบาและเข้าใจ).

§ 4.3

จุดไข่ปลาวางไว้ท้ายประโยคเพื่อระบุว่ารายการที่ระบุสามารถดำเนินการต่อได้: นิทรรศการในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ศิลปะจอร์เจียนนำเสนอผลงานมากกว่า 50 ชิ้นโดย Picasso, Renoir, Gauguin, Degas, Bernard, Modigliani, Cezanne, Monet...(แก๊ส.)

§ 4.4

จุดไข่ปลาใช้เพื่อบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดจากความคิดหนึ่งไปสู่อีกความคิดหนึ่ง: ดูบรอฟสกี้เงียบ... ทันใดนั้นเขาก็เงยหน้าขึ้น ดวงตาเป็นประกาย กระทืบเท้า ผลักเลขาออกไป...(ป.)

§ 4.5

จุดไข่ปลาในตอนต้นของข้อความแสดงว่าการบรรยายถูกขัดจังหวะด้วยการแทรกบางส่วนดำเนินต่อไปหรือผ่านไปนานมากระหว่างเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในข้อความก่อนหน้ากับเหตุการณ์นี้: ... ย้อนกลับไปที่จุดเริ่มต้นของเรื่องราวนี้ซึ่งกินเวลานานถึงยี่สิบปี

§ 4.6

จุดไข่ปลาจะถูกวางไว้เมื่อแสดงรายการคำที่มีเนื้อหาที่ไม่เปิดเผย: เทศกาล... การแข่งขัน... คอนเสิร์ต...(ชื่อคอลัมน์ในหนังสือพิมพ์)

§ 4.7

สำหรับการใช้วงรีในเครื่องหมายคำพูด ดูมาตรา 55

§ 4.8

สำหรับการรวมจุดไข่ปลากับคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ โปรดดูที่ § 68 ย่อหน้าที่ 1

บันทึก. มหัพภาคจะไม่ถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคหลังจากจุดที่ระบุคำย่อของคำ: …และอื่น ๆ.; ...ฯลฯ; …ฯลฯ.; …และอื่นๆ

2. จุดวางไว้หลังประโยคสั้นๆ ที่วาดภาพเพียงภาพเดียว เพื่อให้การนำเสนอสื่อความหมายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น: ช้า. ลมเริ่มเย็น มันมืดในหุบเขา ป่าละเมาะนอนอยู่เหนือแม่น้ำหมอก พระจันทร์หายไปหลังภูเขา(ป.)

3. จุดถูกวางไว้ที่ท้ายประโยค (nominative) ที่ไม่มีคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์: สนาม. สวนผัก. โรงเลี้ยงผึ้ง ฟาร์มนม. โรงเรือนสัตว์ปีก. สวนผลไม้. ป่า. รถแทรกเตอร์สองตัว การประชุมเชิงปฏิบัติการ และทั้งหมดนี้อยู่ในสภาพที่ยอดเยี่ยม(แมว.)

4. จุดวางอยู่หลังส่วนแรกของสิ่งก่อสร้างที่เรียกว่าการแบ่งส่วน หรือสิ่งก่อสร้าง "การกำหนดคู่" ซึ่งประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรก (ส่วนคือส่วน) อยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือข้อความและแสดงตามกฎโดยรูปแบบกรณีเสนอชื่อของคำนามหรือวลีที่นำโดยแบบฟอร์มนี้ (หัวข้อการเสนอชื่อหรือการเป็นตัวแทนการเสนอชื่อ) , ตั้งชื่อบุคคล, วัตถุ, ปรากฏการณ์ ซึ่งในส่วนที่สอง (ในข้อความต่อไปนี้) ได้รับการกำหนดที่แตกต่างกันในรูปแบบของสรรพนาม: โลก. จะไม่มีใครแตะต้องเธอ... แค่กอดเธอแน่นขึ้น(ซิม.); ผลิตภาพแรงงาน จะเพิ่มได้อย่างไร?(แก๊ส.)

5. จุดถูกวางไว้หลังจากการหยุดการแบ่งก่อนที่จะเชื่อมต่อการก่อสร้างซึ่งจะมีบทบาทเป็นสมาชิกของประโยคด้วยเครื่องหมายวรรคตอนอื่น (ที่เรียกว่า การแบ่งแยก เช่น การแบ่ง): ยังไงก็ติดต่อมานะครับ. นาทีไหนก็ได้(ชัค.); Mitrofanov ยิ้มและคนกาแฟ เขาเหล่(N.I.); คนงานในโรงงานนาฬิกาหนุ่มสามคนวิ่งมาที่กองบรรณาธิการหลังเลิกงาน ตื่นเต้น. ตื่นตระหนก.(adv.); โลกนี้แตกต่างออกไป แก่กว่าหนึ่งปี.(แก๊ส.); โปรแกรมนี้ยิ่งใหญ่ และค่อนข้างจริง(แก๊ส.)

6. จุดจะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจหากออกเสียงโดยไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์: คุณควรได้รับการรักษา(มก.); ให้ฉันอ่านมันอีกครั้ง(บล.); อย่าสอนฉันเลย(ดี)

7. จุดวางไว้หน้าคำสันธาน และแต่อย่างไรก็ตามฯลฯ หากขึ้นต้นประโยคใหม่: มีโคมไฟอยู่ทั่วทุกมุมและจะลุกไหม้อย่างเต็มกำลัง และหน้าต่างก็สว่างขึ้น(ซิม.); เห็นได้ชัดว่าชายคนนั้นหลงทาง แต่การหลงทางในไทกาตอนนี้ถือเป็นเรื่องหายนะ: ไม่สามารถมองเห็นเดือนหรือดวงดาวได้(เครื่องหมาย.); มันจะง่ายกว่าสำหรับฉันถ้าเขาดุฉัน แต่เขากลับเงียบและนิ่งเงียบ(กฟ.)

8. จุดจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของส่วนหัวของรายการหากตัวเลขหรือตัวอักษรที่ระบุว่าส่วนหัวมีจุด:

§ 83. เขียนร่วมกัน:

1. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำวิเศษณ์...ไม่น่าเป็นไปได้เพื่ออะไร<…>

2. คำวิเศษณ์เกิดขึ้นจากการนำคำบุพบท in และ on ผสมกับตัวเลขรวม...สาม แต่: สอง สาม

3. คำวิเศษณ์ที่เกิดจากการรวมคำบุพบทกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ...อย่างช้าๆ, อย่างหุนหันพลันแล่น.(กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย)

หมายเหตุ:

1. หากมีย่อหน้าย่อยในหัวข้อที่มีหมายเลข มักจะแบ่งหัวข้อหลัง อัฒภาค(ไม่บ่อยนัก - จุลภาค)

2. หากมีประโยคอิสระในย่อหน้าที่เป็นย่อหน้าย่อย ให้นำหน้าด้วย จุดและคำแรกขึ้นต้นด้วย เมืองหลวงตัวอักษร:

...กำหนดและเปลี่ยนจุดเน้นของการวิจัยและพัฒนาโครงสร้างองค์กรของสถาบันวิทยาศาสตร์อย่างทันท่วงที เสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์สังคม ธรรมชาติ และเทคนิค

เพิ่มประสิทธิภาพการใช้ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาในการแก้ปัญหาเศรษฐกิจของประเทศ ปรับปรุงการฝึกอบรม การฝึกอบรมขั้นสูง และการรับรองบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์

9. จุดวางไว้ท้ายประโยคเพื่อแนะนำการนำเสนอโดยละเอียดเพิ่มเติม: นี่คือเรื่องราว(หยุด.) [เรื่องราวดังต่อไปนี้]; ลองนึกภาพสิ่งนี้:[เพิ่มเติม - คำบรรยายโดยละเอียด]; เครื่องใหม่มีอุปกรณ์ดังกล่าว[เพิ่มเติม - คำอธิบายแบบยาว]

1. เครื่องหมายคำถามวางไว้ท้ายประโยคง่ายๆ ที่มีคำถามโดยตรงว่า คุณมาจากไหนอันเดรย์?(โคก.); คุณชอบส้มไหม?(ซิม.)

บันทึก. เครื่องหมายคำถามสามารถวางไว้ในประโยคคำถามหลังสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเพื่อแบ่งคำถาม: ฉันคืออะไร - นกแก้ว? ไก่งวง?(ม.); Kravtsov ยิ้มอย่างเสน่หา - เมื่อเขาใจร้อนเหรอ? ความมั่นใจในตนเอง? อัจฉริยะ? (แกรน.)

2. คำถามอาจมีประโยคเสนอชื่อ (ระบุ): ไฟ? (หนัง)

3. เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคที่ซับซ้อนหากทุกส่วนที่รวมอยู่ในการเรียบเรียงหรือเฉพาะส่วนสุดท้ายเท่านั้นที่มีคำถาม: นานแค่ไหนที่ใจเธอทรมานหรือเวลาน้ำตาผ่านไปเร็ว ๆ นี้?(ป.); คุณจะเบื่อที่จะอยู่กับพวกเขาแล้วคุณจะไม่พบรอยเปื้อนในตัวใคร?(กลุ่ม)

4. เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนหากมีคำถามทั้งในส่วนหลักและส่วนย่อยของประโยคหรือเฉพาะในประโยคหลักหรือย่อยเท่านั้น: คุณรู้ไหมว่าพี่สาวแห่งความเมตตาคืออะไร?(เฉียบพลัน); การละเมิด การหลีกเลี่ยง การเบี่ยงเบนจากกฎเกณฑ์ทุกประเภททำให้เขาหมดหวัง แม้ว่าจะดูเหมือน ทำไมเขาถึงต้องสนใจ?(ช.)

บันทึก. หากส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคที่ซับซ้อนก่อให้เกิดคำถามทางอ้อม โดยปกติแล้วจะไม่ใส่เครื่องหมายคำถามไว้ที่ท้ายประโยค: ฉันขัดจังหวะคำพูดของ Savelin ด้วยคำถามว่าฉันมีเงินเท่าไหร่ (ป.); Korchagin ถามฉันซ้ำ ๆ ว่าเขาจะได้รับการปล่อยตัวเมื่อใด(แต่.).

อย่างไรก็ตาม หากคำถามทางอ้อมมีน้ำเสียงคำถามที่หนักแน่น ให้อยู่ท้ายประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายคำถามใส่: โปรดบอกฉันว่าไฟเหล่านี้คืออะไร?(ลท.); ฉันถามว่าเขาเป็นฤาษีได้อย่างไร?(มก.)

5. เครื่องหมายคำถามจะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมต่อกันหากส่วนที่ประกอบเป็นประโยคคำถาม (วางระหว่างประโยคเหล่านั้น ลูกน้ำ) หรือเฉพาะส่วนสุดท้ายเท่านั้นที่มีคำถามโดยตรง (นำหน้าด้วย ลำไส้ใหญ่หรือ เส้นประ,ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยค): ใครกระโดด ใครลังเลภายใต้ความมืดอันหนาวเย็น?(แมลง.); ตอนนี้ฉันกำลังขับรถคุยกับคุณและคิดว่าทำไมพวกเขาไม่ยิงล่ะ?(ซิม.); การสรรเสริญเป็นสิ่งเย้ายวนใจ - คุณจะไม่ต้องการมันได้อย่างไร?(ก.)

6. เครื่องหมายคำถามวางไว้ในวงเล็บเพื่อแสดงความสงสัยหรือความสับสนของผู้เขียน โดยส่วนใหญ่มักอยู่ในข้อความที่ยกมา: “...ร่าเริงและเสียงดังกับไวน์แล้ว ไพเราะ (?) และสดใส (!) นั่งเป็นวงกลมที่โต๊ะแล้ว” ช่างเป็นชุดคำศัพท์ที่แปลกจริงๆ!(สีขาว)

7. สำหรับการใช้เครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์รวมกัน โปรดดูที่ § 3 ย่อหน้าที่ 7

1. เครื่องหมายอัศเจรีย์วางไว้ที่ท้ายประโยคอัศเจรีย์: เฮ้ พายุฝนฟ้าคะนอง! (ท.); เดินทางปลอดภัย!(หนัง)

บันทึก. เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถวางไว้ในประโยคอัศเจรีย์หลังสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเพื่อระบุคำพูดที่สื่อถึงอารมณ์และไม่สม่ำเสมอ: เล่นแล้ว! สูญหาย! ถูกควบคุมตัวตามพระราชกฤษฎีกา!(กลุ่ม)

2. เป็นอยู่เสมอ เครื่องหมายตกใจประโยคที่มีคำ อะไร อย่างไร อะไรและอื่นๆ: เพื่อนของฉันเป็นคนที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!(ท.); คุณหน้าซีดแค่ไหน!(ป.); ผู้หญิงบนรถบรรทุกคนนั้นช่างพิเศษจริงๆ!(ฉ.)

3. เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจ ซึ่งมีการเรียงลำดับ ความต้องการ ซึ่งแสดงออกมาในรูปของคำกริยา ซึ่งแสดงอารมณ์ความรู้สึก: ลุกขึ้น! ออกไปจากที่นี่!(ช.); "ถือมันไว้!" - ชายชราครวญครางผลักเรือยาวออกจากฝั่ง(ช.).

4. เครื่องหมายอัศเจรีย์ถูกวางไว้ที่ท้ายประโยคสิ่งจูงใจที่แสดงอยู่ในรูปของคำกริยาที่ไม่จำเป็น: โทรศัพท์! เร็ว!(ซิม.); เจ้าหน้าที่โยนกระดาษลงบนโต๊ะ "เข้าสู่ระบบ!"(มก.); เพื่อที่ฉันจะไม่ได้ยินบทสนทนาแบบนี้อีกต่อไป!

5. เครื่องหมายอัศเจรีย์จะถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคนาม (นาม) หากออกเสียงด้วยน้ำเสียงอัศเจรีย์: ภาวะฉุกเฉิน! (ช.); นี่คือมงกุฎของฉัน มงกุฎแห่งความอับอาย!(ป.)

6. เครื่องหมายอัศเจรีย์จะวางไว้ท้ายคำ-ที่อยู่ ประโยคอุทาน หรือประโยคที่อยู่ ถ้าออกเสียงด้วยเสียงอัศเจรีย์: ยังไงก็ได้! (ท.); ขวา! ขวา!(เทียบกับ IV.); ไม่ไม่!(ไครเมีย.); "วันสะบาโต!" - มีคนตะโกนด้วยน้ำเสียงโกรธและฉีกขาด(มก.); Sonya (ด้วยน้ำเสียงตำหนิ): ลุง! (ช.)

7. เครื่องหมายอัศเจรีย์วางไว้ในวงเล็บเพื่อแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อข้อความของผู้อื่น (ข้อตกลง การอนุมัติ หรือการประชด ความขุ่นเคือง): “ การสังเกตของเราดำเนินการเป็นเวลาหลายปีข้อสรุปได้รับการยืนยันจากการทดลองจำนวนมาก (!) มีการหารือเกี่ยวกับบทบัญญัติหลักในการประชุมต่างๆ” - ใคร ๆ ก็สามารถเห็นด้วยกับคำพูดเหล่านี้ของผู้เขียนการศึกษาใหม่ได้อย่างสมบูรณ์(ดูเพิ่มเติม§ 2 ย่อหน้าที่ 6) เพื่อปรับปรุงการทำงานของเครื่องหมายอัศเจรีย์ (คำถาม) เมื่อแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อข้อความของคนอื่น จะพบการรวมกันของเครื่องหมายทั้งสองในวงเล็บ: ...ผู้ฉาวโฉ่...วิลเลียม บัคลีย์ ซึ่งเดอะนิวยอร์กไทมส์เรียกว่า "ผู้สนับสนุนที่ดุเดือดต่อตำแหน่งอนุรักษ์นิยม" ได้ตีพิมพ์... คำยกย่องภายใต้พาดหัวข่าวที่ห้าวหาญ: "ระเบิดนิวตรอนเป็นการต่อต้านสงครามที่ไม่เหมือนใคร (?! ) อาวุธ"(แก๊ส.).

1. จุดไข่ปลาเพื่อแสดงความไม่ครบถ้วนของคำพูดที่เกิดจากสาเหตุต่างๆ (ความตื่นเต้นของผู้พูด, การรบกวนจากภายนอก ฯลฯ ): โอ้คุณล่ะ... - ฉันร้องเพลงตลอดฤดูร้อนโดยไม่มีวิญญาณ(ก.); “ และคุณไม่กลัว…” -“ ฉันไม่กลัวอะไร” - "...พลาดพลั้ง?"; “และนอกจากนั้น...” ฉันคิด “และนอกจากนั้น...”

2. จุดไข่ปลาถูกวางไว้เพื่อแสดง หยุดพักในคำพูดเพื่อหยุดชั่วคราว: ในแผนก... แต่อย่าบอกว่าแผนกไหนดีกว่า (ช.); “อา... อา... อา มันจะเป็นอย่างอื่นไปได้อย่างไร” เขาพูดติดอ่าง(เปรียบเทียบ: “อา-อา” เขาพูดอย่างแผ่วเบาและเข้าใจ).

3. จุดไข่ปลาวางไว้ท้ายประโยคเพื่อระบุว่ารายการที่ระบุสามารถดำเนินการต่อได้: นิทรรศการในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ศิลปะจอร์เจียนนำเสนอผลงานมากกว่า 50 ชิ้นโดย Picasso, Renoir, Gauguin, Degas, Bernard, Modigliani, Cezanne, Monet...(แก๊ส.)

4. จุดไข่ปลาใช้เพื่อบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดจากความคิดหนึ่งไปสู่อีกความคิดหนึ่ง: ดูบรอฟสกี้เงียบ... ทันใดนั้นเขาก็เงยหน้าขึ้น ดวงตาเป็นประกาย กระทืบเท้า ผลักเลขาออกไป...(ป.)

5. จุดไข่ปลาในตอนต้นของข้อความแสดงว่าการบรรยายถูกขัดจังหวะด้วยการแทรกบางส่วนดำเนินต่อไปหรือผ่านไปนานมากระหว่างเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในข้อความก่อนหน้ากับเหตุการณ์นี้: ... ย้อนกลับไปที่จุดเริ่มต้นของเรื่องราวนี้ซึ่งกินเวลานานถึงยี่สิบปี

6. วางจุดไข่ปลาเมื่อแสดงรายการคำที่มีเนื้อหาที่ไม่เปิดเผย: เทศกาล... การแข่งขัน... คอนเสิร์ต...(ชื่อคอลัมน์ในหนังสือพิมพ์)

7. สำหรับการใช้วงรีในเครื่องหมายคำพูด ดูมาตรา 55

8. สำหรับการรวมจุดไข่ปลากับคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ โปรดดูที่ § 68 ย่อหน้าที่ 1

บ้าน » งานตัว » เมื่อเราใส่เครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ท้ายประโยค คำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ เครื่องหมายอัศเจรีย์และจุดไข่ปลา