บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ล้อสำหรับรถบรรทุก บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ล้อสำหรับรถยนต์ Ood วาดล้อสำหรับรถยนต์ 2 รุ่นจูเนียร์
เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "Funny Cars"
ฉันเสนอบทสรุปให้คุณโดยตรง - กิจกรรมการศึกษาในหัวข้อ "Funny Cars" สำหรับเด็กในกลุ่มน้องที่สอง บทคัดย่อนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้แก่เด็กในเรื่องการขนส่ง รวมทั้งการขนส่งพิเศษ
เรื่องย่อโดยตรง - กิจกรรมการศึกษา "รถตลก"
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:เกม, การสื่อสาร, การวิจัยทางปัญญา, มอเตอร์
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาทางกายภาพ
เป้า:เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับการขนส่งเพื่อเปิดเผยแนวคิดของการขนส่งพิเศษ
งาน:
สอนเด็กให้เข้าใจถึงความสำคัญของรูปแบบการขนส่งต่อไป
ดำเนินการต่อเพื่อตั้งชื่อสีหลักของสัญญาณไฟจราจรความหมายของพวกเขา
เพื่อให้เด็กรู้จักกับการขนส่งพิเศษ
สอนเด็กให้มีการสนทนากับครูต่อไป: ฟังและเข้าใจคำถามที่ถามและตอบอย่างชัดเจน
เพื่อรวมความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสีหลัก รูปทรงเรขาคณิต
แนบกับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์เบื้องต้นที่ยอมรับโดยทั่วไป
สัมพันธ์กับเพื่อนและผู้ใหญ่
พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความสนใจของเด็ก
วัสดุและอุปกรณ์:ทีวี, รถยนต์ (ดับเพลิง, ตำรวจ, รถบรรทุก, รถบัส, รถพยาบาล), ภาพสถานการณ์ (ไฟไหม้, การสร้างบ้าน, เด็กป่วย, เด็กที่ป้ายรถเมล์, เด็กเป็นนักเลง), โมเดลสัญญาณไฟจราจร, รูปทรงเรขาคณิต เพื่อสร้างรถพิเศษ-ตำรวจ 1. รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสถานการณ์ของเกม
นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน! วันนี้เรามีแขก ยินดีต้อนรับพวกเขา ดูสิ เรามีจดหมายแล้ว มาดูกัน
วิดีโอ - Makvin ขอความช่วยเหลือ
นักการศึกษา:เด็ก ๆ ที่ขอความช่วยเหลือจากเรา? ใช่ มันคือไลท์นิ่ง แมคควีน เราสามารถช่วยเขาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับรถยนต์ได้หรือไม่? ทำได้ดี.
นักการศึกษา: Lightning McQueen ชื่นชอบการเดาปริศนามาก แต่เขาไม่สามารถไขปริศนาเหล่านี้ได้ ให้ช่วยเขา?
พระเอกอะไรเนี่ย
ฝุ่นเกาะตามถนน?
ตรงไปบนแอสฟัลต์
ขี่พร้อมบรรทุก (รถบรรทุก)
จากคนเหล็กดื้อรั้น
เขาทำงานอย่างซื่อสัตย์ในไซต์ก่อสร้าง
ยักษ์แขนเดียว
ด้วยชื่อ - ยก (เครน)
หน้าบ้านติดถนน
เธอได้รับการรอความช่วยเหลือเป็นเวลานาน
ไม่ได้ใส่แก๊สในถัง
ไม่ได้ไป ... (รถ)
2.อัพเดทความรู้ แบบฝึกหัดการออกเสียง "เครื่อง" เกมส์จับคู่รถ
นักการศึกษา:คุณเดาปริศนาถูกต้องแล้ว คุณรู้หรือไม่ว่ารถอะไร? (ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, รถยนต์, รถบรรทุก). ถูกต้อง! รถยนต์ส่งสัญญาณอย่างไร? (บี๊บ!) นั่นแหละคือเสียงรถที่บีบแตร! พวกโปรดใส่ใจกับรูปภาพที่อยู่บนโต๊ะ พวกเขาพรรณนาถึงสถานการณ์ต่างๆ และมีการขนส่งหลายประเภท: รถบรรทุก รถพยาบาล ดับเพลิง ตำรวจ ฯลฯ มาลองส่งรถไปชมภาพกันได้เลยครับ
นักการศึกษา:รถอะไรจะมาช่วยเหลือคนในภาพนี้? (รถพยาบาล)
รถคันไหนจะดับไฟที่แสดงในภาพนี้ (รถดับเพลิง) ฯลฯ ทำได้ดี!
3. การค้นพบความรู้ใหม่ ทำความคุ้นเคยกับการขนส่งพิเศษ เกม "มารวบรวมตำรวจจากตัวเลข"
นักการศึกษา:พวกรถที่มีไฟกระพริบและเสียงสัญญาณเรียกว่าพิเศษ รถที่มีไฟกระพริบและเสียงสัญญาณชื่ออะไร (พิเศษ) ยานพาหนะพิเศษ ได้แก่ รถดับเพลิง รถพยาบาล และตำรวจ ทำไมเด็ก ๆ ถึงถูกเรียกว่าพิเศษ? (เพราะมีไฟกระพริบและแตร) บนโต๊ะเรามีรูปรถพิเศษ ดู. คุณคิดว่าเรียกว่าอะไร? (ตำรวจ) ครับ. ถัดจากรูปทรงแต่ละรูปทรงจะเป็นรูปทรงเรขาคณิต เรามาลองประกอบรถตำรวจจากรูปทรงเหล่านี้กัน
นักการศึกษา:ทำได้ดีมากเด็กชาย! จากตัวเลขที่เราประกอบรถตำรวจ? พวกเขาเป็นสีอะไร? มหัศจรรย์. รถกินบนถนนอย่างรวดเร็วแต่ระมัดระวัง คุณรู้หรือไม่ว่าใครช่วยให้รถเคลื่อนที่ได้อย่างถูกต้อง? (ไฟจราจร). ดูสิ นี่คือสัญญาณไฟจราจร มันมีสามตา พวกเขาเป็นสีอะไร? (แดง เหลือง เขียว).
นักการศึกษา:คุณไม่ควรไปที่สัญญาณไฟจราจรใด (แดง) ห้ามไฟแดง ไฟแดงอันตราย! จักรยานจะบินเข้าไป คุณจะแย่มาก!
นักการศึกษา:จะทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเหลือง และเมื่อเป็นสีเหลือง - ไม่มีทางผ่าน ไฟสีเหลือง - ความสนใจ เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง คุณเพื่อน ล่วงหน้า
นักการศึกษา:เราข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรใด ไฟเขียวเป็นช่วงเปลี่ยนผ่าน แน่นอนว่าคุณกำลังรอ ไฟสีเขียวคือทางเท้า หากคุณกำลังเดิน!
4. Fizminutka "สัญญาณไฟจราจร"
นักการศึกษา:ถึงเวลาที่เราจะพักผ่อนแล้ว
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
โห เล่นกันเหนื่อยเลย (จิบ)
เราจะเล่น "ไฟจราจร" (เดินเข้าที่)
เรายืดแขนและขาของเรา (สัมผัสมือ)
ไฟแดงให้เรา "หยุด" - ตะโกน
รอคำสั่งสีเขียว
เพื่อไม่ให้เราเบื่อ
เราคำนับด้วยกัน (เอียง)
ที่นี่สีเหลืองสว่างขึ้น
ได้เวลาเตรียมตัวแล้ว
เรามาวอร์มแขนขากันเถอะ (กระตุกมือที่หน้าอก)
เริ่มกันเลยเด็กๆ
ที่นี่ไฟเขียวขึ้น
เราสามารถไปข้างหน้า (เดินเข้าที่)
สัญญาณไฟจราจรเป็นผู้ช่วยที่รุ่งโรจน์
ไม่ให้เราเหนื่อย
5. ผลลัพธ์โดยตรง - กิจกรรมการศึกษา
นักการศึกษา:เรามาย้ำกันอีกครั้ง: รถยนต์คืออะไร? คุณรู้จักยานพาหนะพิเศษอะไรบ้าง? ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น? นี่คือจุดสิ้นสุดของบทเรียนของเรา โอ้ เด็กๆ ดูสิ เราได้ข้อความมาอีกแล้ว
วิดีโอ - McQueen กล่าวขอบคุณ
นี่คือใคร! Lightning Makvin กล่าวขอบคุณ คุณทำได้ดีมาก! ตอนนี้ขอลาก่อน!
"ล้อรถ".
ภารกิจ: สอนเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อชิ้นส่วนของรถบรรทุก สอนเด็ก ๆ ต่อไปถึงวิธีการวาดสะกิดภายในพื้นที่ที่ต้องการ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมืออย่างต่อเนื่อง ความรู้สึกของจังหวะ (ขึ้นและลง) ฝึกฝนความแม่นยำเมื่อทำงานกับสีไม้กายสิทธิ์ ความปรารถนาที่จะช่วยฮีโร่
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
พวกเรามาทักทายคุณตอนนี้:
สวัสดีตา - สวัสดีสวัสดี
สวัสดีหู - สวัสดีสวัสดี
สวัสดีขา - สวัสดีสวัสดี
สวัสดีปากกา - สวัสดี
(เสียงแตรรถ)
เด็ก ๆ ได้ยินไหม? คุณคิดว่ามันคืออะไร?
ฉันจะไปดู (ฉันกลิ้งรถบรรทุกด้วยเชือก)
ดูสิ รถสวยมาแล้ว
นี่คือล้อ นี่คือห้องโดยสาร นี่คือตัวรถ
เธอต้องการร่างกายสำหรับบรรทุกสินค้า (มาพร้อมโชว์อะไหล่รถบรรทุก)
ใครรู้บ้างว่ารถคันนี้ชื่ออะไร?
รถบรรทุกที่ถูกต้อง ว่ารถบรรทุกด้วยกัน
(ชี้ไปที่ร่างกาย) - พวกนี้คืออะไร? (ร่างกาย).
จูเลียย้ำว่ามันคืออะไร? (หลายคำตอบของแต่ละคน)
สินค้าถูกโหลดเข้าสู่ร่างกาย ไอ้พวกนี้คืออะไร? (ชี้ไปที่ห้องนักบิน หลายคำตอบ) พวกรถบรรทุกมีอะไรอีกบ้าง? ล้อที่ถูกต้อง.
ตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับรถบรรทุกให้คุณ:
ไม่ เปล่าประโยชน์เราตัดสินใจ
ขี่แมวในรถ
แมวไม่ชินกับการขี่
พลิกคว่ำรถบรรทุก
ดูรูปนั่นสิ. รถบรรทุกก็เศร้า
รถบรรทุก ทำไมคุณเศร้า
ฉันลืมบอกคุณว่าเพื่อนของฉันมีปัญหา พวกเขาต้องการขี่แมว แต่แมวพลิกคว่ำและหักล้อ
ไม่ต้องกังวลเรื่องรถบรรทุก พวกเราสามารถช่วยรถบรรทุกได้หรือไม่?
แสดงว่าล้อหมุนอย่างไร (หมุนหมัดที่หน้าอก)
ล้อหมุน หมุน หมุน หมุน
เราไปเราไปเราไปนานแล้ว
เส้นทางนี้ยาวมาก
(กระทืบ)
เมื่อเรามาถึงโต๊ะ
จากนั้นเราก็สามารถพักผ่อนได้
(มือไปข้างหน้านั่งลง)
มาที่โต๊ะกันเถอะ
ดูเอกสารของคุณสิ ล้อของรถบรรทุกถูกซ่อนไว้และรถบรรทุกมองไม่เห็น แต่เพื่อให้มันเห็น เราต้องระบายสีล้อรถบรรทุก ไม้กายสิทธิ์จะช่วยเรา ไม้วันนี้จะ "เต้น" ตามรูปร่างจะกระโดดขึ้นและลง (แสดง)
ตอนนี้คุณใช้ไม้กายสิทธิ์ของคุณและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาจะกระโดดอย่างไร จุ่มไม้กายสิทธิ์ลงในสีเบา ๆ แล้วเริ่มวาดโครงร่างของล้อ เราไม่ได้เกินรูปร่าง (เส้น) เมื่อเสร็จแล้วให้วางไม้กายสิทธิ์ของคุณบนจานแล้วเช็ดมือด้วยผ้าเช็ดปาก
รถบรรทุก ดูล้อสวยๆ ที่พวกเขาวาดให้เพื่อนของคุณสิ
รถบรรทุกมีความสุขและขอบคุณคุณ และถึงเวลาที่เขาจะต้องไปโรงรถแล้ว ลาก่อน.
พวกที่มาหาเราวันนี้?
รถบรรทุกมีอะไร?
วันนี้เราวาดอะไร
ใครทำสีล้อ?
ใครช่วยเราวาดวงล้อ?
ทำได้ดีมาก ตอนนี้หลับตาแล้วพูดตามฉัน หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง เกมจบลงแล้ว
Koltakova Nina Sergeevna
Nadezhda Kozmodemyanova
บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "ล้อสำหรับรถบรรทุก"
สรุปคลาสการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
« ล้อรถบรรทุก»
วัสดุ: รถของเล่นบรรทุกสินค้า, กระต่ายของเล่น, โมเดลสัญญาณไฟจราจร, โมเดลถนน, รถทำสีไม่มีล้อบนแผ่นอัลบั้มตามจำนวนเด็ก วงแหวนพวงมาลัยตามจำนวนเด็ก
1. พื้นที่พัฒนาสังคม-สื่อสาร
เป้า: ปั้นไอเดียเด็กๆ เกี่ยวกับการขนส่ง (รถบรรทุก) ; ให้ความรู้เกี่ยวกับกฎจราจรที่ปลอดภัย ไอเดีย "ข้างนอก", "ทางเท้า", "ถนน", "ทางม้าลาย", "ไฟจราจร". รถยนต์กำลังขับอยู่บนท้องถนน. คนเดินเท้าเดินบนทางเท้า เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ของสัญญาณไฟจราจรเกี่ยวกับสัญญาณ
2. ด้านการพัฒนาองค์ความรู้
เป้า: รวมความรู้เรื่องสี แดง เหลือง เขียว รวมความรู้เรื่องหุ่น "วงกลม", แนวคิด "แคบ", "กว้าง".
3. ด้านการพัฒนาคำพูด
เป้า: พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ความสนใจ ความจำ ไหวพริบฉับไว เติมเต็มและเปิดใช้งานคำศัพท์ เด็ก: คนเดินเท้า, ทางเท้า, ทางม้าลาย, สัญญาณไฟจราจร.
4. ด้านการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ
เป้า: เพื่อรวมความสามารถในการจับแปรงอย่างถูกต้อง เรียนรู้ต่อไป วาดวงกลมเพื่อสร้างความสามารถในการปิดเส้นเป็นวงแหวนเพื่อพัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ
5. พื้นที่ของการพัฒนาทางกายภาพ
เป้า: เพื่อสอนให้เด็กทำการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน พัฒนาความสนใจ การประสานงานของการเคลื่อนไหว
ความคืบหน้าของบทเรียน
ครูให้เด็กดูของเล่น รถบรรทุก: “พวกพี่ๆ ดูพวกเราใน กลุ่มขี่กระต่ายในรถ! เขาขี่มาเป็นเวลานาน แต่คุณกับฉันจะช่วยให้เขามาหาเราเร็วขึ้น
บอกหน่อยตัวนี้ชื่ออะไร รถยนต์? (ค่าขนส่ง)
กระต่ายขี่บน รถติดถนนกว้าง.
(มีโมเดลถนนอยู่บนโต๊ะ)
พวกโปรดแสดงให้ฉันเห็นทางกว้าง การแสดงเด็ก.
กระต่ายมาถึงทางม้าลายแล้ว (ครูแสดงการเปลี่ยนแปลงในเลย์เอาต์)และไม่รู้ว่าตอนนี้ต้องทำอย่างไร ให้บันนี่ช่วยนำทางไปไหม?
เราทุกคนรู้ดีว่าสัญญาณไฟจราจรที่สำคัญที่สุดอยู่บนถนน เขาช่วย รถยนต์และผู้คน. ด้วยความช่วยเหลือของดวงตาหลากสี เขาควบคุมการเคลื่อนไหว โดยแสดงให้เห็นว่าใครควรไปและใครควรยืน
หยุดแดง เขียวไป!
มาทำความรู้จักกับบทเรียนสัญญาณไฟจราจรกันดีไหม?
อ่านหนังสือ "บทเรียนสัญญาณไฟจราจร"ว. ลิขิต.
เราจึงพบกับบทเรียนเรื่องสัญญาณไฟจราจร และตอนนี้เรารู้และสามารถช่วยให้บันนี่เข้ามาหาเราได้ กลุ่ม.
มาแล้วเจ้ากระต่าย! แต่เขาเดือดร้อน ปลิวไป ล้อจากรถของเขา. เราต้องช่วยไซกิน กอร์ มาวาดกัน ล้อ? ล้อรูปทรงอะไร? (วงกลม).
ครูให้แผ่นอัลบั้มกับ รถทำสีไม่มีล้อ. เด็กวาด ล้อรถ.
ครูชื่นชมเด็ก ๆ ทำได้ดีมากเด็กชาย! คุณช่วยบันนี่มาหาเราใน จัดกลุ่มและซ่อมรถ! ตอนนี้เรามาเล่นด้วยกันไหม
ครูแจกให้เด็กๆ "หางเสือ"- แหวน เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ทันทีที่ครูเปิดเพลงที่เลียนแบบเสียงรถ เด็กๆ ก็ลุกจากเก้าอี้แล้วบิดตัว "หางเสือ". ทันทีที่ครูปิดเพลง เด็กๆ ก็นั่งลง
หลังเกมครูชมเด็ก!
บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก
ในหัวข้อ "ล้อรถ"
พื้นที่การศึกษา: พัฒนาการด้านศิลปะและความงาม
หัวข้อ: "ล้อสำหรับรถยนต์".
เนื้อหาของโปรแกรม (เป้าหมายและวัตถุประสงค์): เรียนรู้ที่จะถือดินสอในมือขวาของคุณ เรียนรู้การวาดและระบายสีวงกลม พัฒนาความสนใจในทัศนศิลป์
งานเบื้องต้น: 1. เกมการสอน "การขนส่ง";
2. ตรวจรถเพื่อเดินเล่น
3. ท่องจำบทกวี "รถบรรทุก" ของ A. Barto
ดูสิว่าใครมาหาเรา นี่คือแมว ชื่อของเขาคือ Purr
เด็กๆ ทำความรู้จักกับแมว ลูบไล้ ดูขนหาง ครูเสนอให้พาแมวไปนั่งบนรถบรรทุก นั่งรถบรรทุกแมวและอ่านบทกวีของ A. Barto "Truck" ครูร่วมกับเด็ก ๆ แต่งบทกวี แมวพลิกรถบรรทุกและล้อหลุด แมวเศร้าเด็ก ๆ ทำให้แมวสงบ
ดูสิ่งที่ Purr นำมาให้เรา แสดงแผ่นแนวนอนที่รถบรรทุกถูกลาก รถบรรทุกมีอะไร? (ร่างกาย). สีอะไร? (เขียว). ห้องโดยสารมีสีอะไร? (สีแดง). และสิ่งที่ขาดหายไป? (ล้อ).
มาๆพวกเรานั่งลงที่โต๊ะกันเถอะ เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะ ครูดึงล้อบนขาตั้งครูอธิบายและแสดงวิธีการทำงาน
แต่ดินสอเองจะไม่วาดอะไรเลย เขาต้องการความช่วยเหลือจากเราด้วย ใช้ดินสอในมือขวาบีบด้วยสามนิ้วแล้ววาด
ขั้นแรกให้วาดวงกลมแล้วทาสีทับ คุณต้องวาดอย่างระมัดระวังโดยไม่ต้องกดดินสอแรง ๆ มิฉะนั้นจมูกจะหักและดินสอจะวาดไม่ได้เด็ก ๆ วาดล้อ ในขั้นตอนการวาดภาพครูช่วยเด็ก ๆ ควบคุมความถูกต้องของวิธีการทำงานกับดินสอ
ตรวจสอบงานของพวกเขา Purr the cat ขอบคุณเด็ก ๆ
ครูในตอนท้ายเสนอเด็ก ๆ :
มาเล่นเกมมือถือ "นกกระจอกกับรถ" กันเถอะ
สรุปกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้น
ชื่อเต็ม. Koroleva Elena Vitalievna
ตำแหน่ง สถานศึกษา :
นักการศึกษา MBDOU Belasovsky อนุบาล SP Kerzhenets
พื้นที่การศึกษา:การพัฒนาศิลปะและความงาม
หัวข้อบทเรียน: วาดด้วยสี "ล้อสำหรับรถยนต์"
วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการวาดวัตถุทรงกลม (ล้อ) จับแปรงอย่างถูกต้องและใช้สี ในกระบวนการตรวจสอบของเล่นและภาพวาด ให้เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินกับภาพวาดของคุณ
วัสดุ: ของเล่น - รถบรรทุก, ผ้าปูที่นอนพร้อมรถวาด, ขวดสี, แปรงและถ้วยสำหรับเด็กแต่ละคน, กระเป๋า
งานคำศัพท์: ห้องโดยสาร, ร่างกาย, ล้อ, วงกลม
เวลาจัด.
ครู: ฉันมีกระเป๋าวิเศษอยู่ในมือ มีของเล่นชิ้นหนึ่งซ่อนอยู่ในนั้น ซึ่งเด็กๆ ชอบเล่น ใครจะพยายามจำของเล่นโดยไม่เปิดถุง? (เด็กรู้สึกกระเป๋า). นี่คือรถบรรทุก เธอมีห้องโดยสาร ตัวถัง และล้อ (เด็ก ๆ แสดงส่วนต่างๆ ของรถและตั้งชื่อ)
ดูสิ ล้อรถบรรทุกคันนี้พัง (ครูวาดรูปบนกระดานดำ - รถบรรทุกไม่มีล้อ) มันควรจะถูกแทนที่ เราจะเอาล้อได้ที่ไหน? อาจจะวาด? ทำอย่างไร? มาดู(เอารถให้เด็กๆดู) ล้อรถกลมครับ วงกลมด้วยนิ้วของคุณ ตอนนี้พยายามวาดวงล้อด้วยนิ้วของคุณในอากาศ (เด็กวาดวงกลมในอากาศครูช่วย) ดูสิ ฉันจะวาดวงล้อสำหรับรถของฉันบนกระดาษ (แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีวาดวงล้อ) ตอนนี้ฉันได้เปลี่ยนล้อที่ชำรุดด้วยล้อใหม่แล้ว มีล้ออะไหล่ไหมครับ ไม่? ถ้าอย่างนั้นเราต้องรีบวาดพวกมัน! แต่ก่อนอื่นเราจะเหยียดนิ้วของเรา
พลศึกษา "นิ้ว"
นี่คือผู้ช่วยของฉัน
บีบและแก้พวกเขา
หมุนๆแบบนี้
โบกมือเบาๆแบบนี้
ไปทำงาน
ไม่ต้องกลัวอะไร!
ไฮไลท์.
นักการศึกษา: เดี๋ยวนี้ย้ายใบของคุณด้วยรถยนต์และไปทำงาน! (เด็กเริ่มวาด ในขั้นตอนการวาดภาพครูช่วยเด็กเราควบคุมงานที่ถูกต้องด้วยสี)
วินาทีสุดท้าย.
ภาพวาดของเด็ก ๆ จะปรากฏบนกระดาน
นักการศึกษา: เราซ่อมรถไปกี่คันแล้ว ทำได้ดีมาก! มีทั้งล้อเล็กและล้อใหญ่
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ
“ช่วยเหลือนักผจญเพลิง” เรื่องย่อการจัดกิจกรรมการศึกษาเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัยและการขยายความรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของรถดับเพลิง (สำหรับเด็กกลุ่มน้องของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน)
ข้อมูลสรุปนี้จะช่วยให้นักการศึกษาสอนเด็กๆ ให้หลีกเลี่ยงไฟป่าและคาดการณ์ผลที่ตามมาจากพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในชีวิตประจำวันของพวกเขา รวมทั้งการแสดงตนอย่างมีสติในสถานการณ์ปัจจุบัน
เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้น "ยานพาหนะพิเศษรีบไปช่วยเหลือ"
สรุปกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้น "เครื่องจักรพิเศษเร่งกู้ภัย" สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีที่มีพัฒนาการทางการพูดทั่วไป บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การขัดเกลาทางสังคม", "ความรู้ความเข้าใจ"...
บทสรุปของ OOD: "ล้อสำหรับรถจักรไอน้ำ" (โฟมยางประทับ) กับเด็กอายุ 2-3 ปี ...
เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาที่จัดกิจกรรมพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ด้านการศึกษาการวาดภาพ (โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) กับเด็กเล็ก
เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้นเกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงามในด้านการศึกษาการวาดภาพ (โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) กับเด็กเล็ก ...
