จำเป็นต้องมีลูกน้ำหรือไม่? สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนที่สามารถทำลายความประทับใจในการเขียนของคุณได้ กริยาวิเศษณ์และกริยาวิเศษณ์ใช้เครื่องหมายจุลภาค

คุณมักจะอ่านข่าวและเนื้อหาที่จริงจังจำนวนมากจากสิ่งพิมพ์ที่มีชื่อเสียงและเป็นที่เคารพบนอินเทอร์เน็ตและจับได้ว่าตัวเองคิดว่าใครเป็นผู้เขียนบรรทัดที่ไม่รู้หนังสือเหล่านี้พวกเขาเรียนที่ไหนใครสอนให้พวกเขาใช้ภาษารัสเซียที่เขียนอย่างไม่เหมาะสม นอกเหนือจาก ข้อผิดพลาดที่น่าเสียดายที่แม้แต่นักปรัชญาผู้เชี่ยวชาญยังทำข้อผิดพลาดมากมายในด้านไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนเริ่มพบในตำราของผู้ที่จะเป็นนักข่าว

พูดง่ายๆ ก็คือ คำถามว่าจะใส่ลูกน้ำไว้ตรงไหน ไม่ว่าจะจำเป็นหรือไม่ และถ้าจำเป็น ทำไมจึงสร้างปัญหาใหญ่หลวงให้กับนักเขียนส่วนใหญ่ มีคนรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้เรียนภาษารัสเซียในส่วนนี้ไม่ว่าจะที่โรงเรียนหรือที่มหาวิทยาลัย และพวกเขาใส่เครื่องหมายวรรคตอนเมื่อมีการหยุดภาษาชั่วคราว - นี่คือจุดที่พวกเขาพยายาม "ติด" "ตะขอ" ของพวกเขา แต่ในภาษาไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก - มันมีกฎของตัวเอง MIR 24 ตัดสินใจเรียกคืนคุณลักษณะเครื่องหมายวรรคตอนบางประการของภาษารัสเซีย

เครื่องหมายวรรคตอนหมายถึงระบบเครื่องหมายวรรคตอนในภาษาเขียน กฎสำหรับการวางเครื่องหมายวรรคตอนในการพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร รวมถึงส่วนของไวยากรณ์ที่ศึกษากฎเหล่านี้ เครื่องหมายวรรคตอนทำให้โครงสร้างวากยสัมพันธ์และน้ำเสียงของคำพูดชัดเจน โดยเน้นแต่ละประโยคและสมาชิกของประโยค สิ่งนี้อำนวยความสะดวกอย่างมากในการทำซ้ำสิ่งที่เขียนด้วยวาจา

เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้าคำร่วม HOW ในสามกรณี:

1. หากการรวมนี้รวมอยู่ในวลีที่มีบทบาทใกล้เคียงกันในประโยคของคำนำ เช่น: AS A RULE, AS AN EXCEPTION, AS A CONSEQUENCE, AS ALWAYS, AS NOW, AS ON PURPOSE, AS FOR ตัวอย่าง ณ ตอนนี้: ในตอนเช้าฝนเริ่มตกเหมือนตั้งใจ

2. ถ้าคำเชื่อมนี้เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน เช่น: เราเฝ้าดูถ่านไฟที่กำลังคุกรุ่นอยู่เป็นเวลานาน

3. หากประโยคมีสถานการณ์ที่แสดงโดยวลีเปรียบเทียบที่ขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม HOW เช่น: เสียงของเธอดังราวกับระฆังที่เล็กที่สุด

โปรดทราบ: หากประโยคดำเนินต่อไปหลังวลีที่มีคำเชื่อม HOW คุณจะต้องใส่ลูกน้ำอีกอันที่ท้ายประโยค ตัวอย่างเช่น: ด้านล่างมีน้ำส่องประกายเหมือนกระจก เราเฝ้าดูถ่านไฟที่คุกรุ่นอยู่เป็นเวลานานจนไม่สามารถฉีกตัวเองออกจากปรากฏการณ์นี้ได้

วลีที่มีคำเชื่อม HOW จะไม่แยกออกจากกันในห้ากรณี:

1. หากวลีที่มีการรวม HOW ในประโยคทำหน้าที่เป็นสถานการณ์กริยาวิเศษณ์ของการกระทำเช่น: เส้นทางคดเคี้ยวเหมือนงูในกรณีเช่นนี้ วลีที่มี HOW สามารถแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์ (IN SNAKE) หรือคำนามในกรณีเครื่องมือ (SNAKE) น่าเสียดายที่สถานการณ์ของการดำเนินการไม่สามารถแยกแยะได้อย่างมั่นใจจากสถานการณ์ของการเปรียบเทียบเสมอไป

2. หากวลีที่มีคำเชื่อม HOW เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลี เช่น: ระหว่างรับประทานอาหารกลางวัน เธอนั่งราวกับกำลังตอกหมุดและเข็ม

3. หากวลีที่มีคำเชื่อม HOW เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงและประโยคที่ไม่มีวลีดังกล่าวไม่มีความหมายที่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น เธอทำตัวเหมือนเมียน้อย

4. ถ้าคำเชื่อม HOW อยู่ระหว่างประธานและภาคแสดง (หากไม่มีคำร่วมนี้ จะต้องใส่เครื่องหมายขีดกลางไว้ตรงนั้น) ตัวอย่างเช่น: ทะเลสาบเป็นเหมือนกระจก

5. หากวลีเปรียบเทียบนำหน้าด้วยการปฏิเสธ NOT หรืออนุภาค AT ALL, COMPLETELY, ALMOST, LIKE, EXACTLY, EXACTLY, SIMPLY ตัวอย่างเช่น: พวกเขาไม่ได้ทำทุกอย่างเหมือนเพื่อนบ้านหรือ ผมของเธอหยิกเหมือนของแม่

นอกจากนี้ เราต้องจำไว้ว่าคำว่า AS สามารถเป็นส่วนหนึ่งของคำร่วมประสม AS... SO AND... หรือ SO AS เช่นเดียวกับวลี SINCE AS, SINCE THE TIME AS, AS LESS (MORE) POSSIBLE เป็นต้น . ในกรณีนี้ โดยปกติแล้ว จะไม่ใส่ลูกน้ำนำหน้า HOW เช่น: หน้าต่างทั้งหมดทั้งในบ้านคฤหาสน์และในห้องคนรับใช้เปิดกว้าง(ซอลตีคอฟ-ชเชดริน) เขาไม่ได้เอาชิ้นเนื้อมาด้วยเป็นอาหารเช้า และตอนนี้เขาเสียใจเพราะเขาหิวแล้ว(อ้างอิงจากเชคอฟ)

ออกกำลังกาย

ฉันคงจะได้ยินเสียงเปิดประตู

เธอหน้าซีดราวกับสีซีดแบบฮินดู ไฝบนใบหน้าของเธอเข้มขึ้น ผมและดวงตาของเธอดำคล้ำยิ่งขึ้น (บูนิน)

และนี่คือวิถีชีวิตของปารีสจริงๆ เหรอ? (บูนิน).

ฉันจะช่วยพ่อ แค่อย่าตำหนิฉันเลยถ้ามันไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้

ฉันไม่ค่อยไปเยี่ยมบ้าน "ขุนนาง" แต่ในโรงละครฉันก็เป็นเหมือนบ้านของตัวเอง - และฉันก็กินพายมากมายจากร้านขนมอบ (ทูร์เกเนฟ)

เมื่อฉันเข้านอน ฉันไม่รู้ว่าทำไม ฉันหมุนขาข้างหนึ่งสามครั้ง ทาลิปสติก นอนลงและนอนหลับเหมือนท่อนซุงทั้งคืน (ทูร์เกเนฟ)

มันจะส่งเสียงและสะอื้นเหมือนเชือก แต่อย่าคาดหวังเพลงจากมัน (ตูร์เกเนฟ)

ทุกอย่างเกี่ยวกับเราไม่เหมือนคน! (ซอลตีคอฟ-ชเชดริน)

ตอนนี้สวมหมวกและเสื้อคลุมซึ่งมีปืนไรเฟิลยื่นออกมาเขาขี่ด้วยโคลนหนึ่งอันพยายามที่จะสังเกตเห็นให้น้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้โดยจ้องมองด้วยดวงตาสีดำอย่างรวดเร็วของเขาอย่างระมัดระวังไปที่ใบหน้าของผู้อยู่อาศัยที่เขาเจอ ถนน (ตอลสตอย)

ผู้คนหลายล้านกระทำต่อกันอย่างโหดร้าย การหลอกลวง การทรยศ การโจรกรรม การปลอมแปลง และการออกธนบัตรปลอม การปล้น การลอบวางเพลิง และการฆาตกรรมนับไม่ถ้วน ซึ่งบันทึกพงศาวดารของศาลทั้งหมดของโลกจะไม่รวบรวมมานานหลายศตวรรษและเพื่อสิ่งนั้น ในช่วงเวลานี้ ผู้คน ผู้ที่กระทำความผิดไม่ได้มองว่าเป็นอาชญากรรม (ตอลสตอย)

แขกมาถึงอย่างไม่ทันตั้งตัว

เด็กชายอายุประมาณสิบห้ารีบออกมาจากประตูอย่างรวดเร็วเพื่อพบเขา และจ้องมองผู้มาใหม่ด้วยความประหลาดใจด้วยดวงตาเป็นประกายสีดำราวกับลูกเกดสุก (ตอลสตอย)

ขณะที่ Hadji Murad กำลังเดินเข้ามา มีหญิงสูงอายุร่างผอมบางคนหนึ่งออกมาจากประตูด้านใน สวมชุดสีแดงบนเสื้อเชิ้ตสีเหลืองและกางเกงขายาวสีน้ำเงิน ถือหมอน (ตอลสตอย).

ฉันไม่ได้มากับกัปตันในฐานะคนรับใช้ อากาศในฤดูใบไม้ผลิที่สะอาดเมื่อเปรียบเทียบกับคุกก็ให้กำลังใจเธอเช่นกัน แต่มันก็เจ็บปวดที่ต้องเหยียบก้อนหินด้วยเท้าที่ไม่คุ้นเคยกับการเดินและสวมรองเท้าบูทคุกที่เงอะงะและเธอก็มองที่เท้าของเธอและพยายามก้าวให้เบาที่สุดเท่าที่จะทำได้ (ตอลสตอย ).

สิ่งที่ฟุ่มเฟือยที่สุดอย่างหนึ่งคือฉันอยากไปหาเขาอธิบายตัวเองให้เขาสารภาพทุกอย่างกับเขาบอกเขาทุกอย่างอย่างตรงไปตรงมาและรับรองกับเขาว่าฉันไม่ได้ทำตัวเหมือนเด็กโง่ แต่ด้วยความตั้งใจดี (ดอสโตเยฟสกี ).

ดังนั้นฉันจึงศึกษาและศึกษา แต่ถามฉันว่าคน ๆ หนึ่งควรมีชีวิตอยู่อย่างไรฉันไม่รู้ด้วยซ้ำ (ตอลสตอย)

การทดลองเหล่านี้อาจดำเนินการล่วงหน้าหนึ่งเดือนหรือหนึ่งเดือนต่อมาก็ได้

ถนนระหว่างบ้านแคบคดเคี้ยวและลึกเหมือนรอยแตกในหิน (Andreev)

มือสมัครเล่นใช้ปลาตัวนี้เป็นนาฬิกาธรรมชาติในตู้ปลาในห้อง (อ้างอิงจาก V. Matizen)

ทางทิศตะวันตกท้องฟ้าเป็นสีเขียวและโปร่งใสตลอดทั้งคืน และที่นั่นบนขอบฟ้า_ ในตอนนี้_ มีบางอย่างกำลังคุกรุ่นและคุกรุ่น... (บุนนิน)

รอสตอฟรู้สึกว่าภายใต้อิทธิพลของแสงอันร้อนแรงแห่งความรัก... รอยยิ้มแบบเด็กๆ บานสะพรั่งบนจิตวิญญาณและใบหน้าของเขา ซึ่งเขาไม่เคยยิ้มด้วยเลยตั้งแต่เขาออกจากบ้าน (ตอลสตอย)

มีคนอยู่ในรถม้าเหมือนปลาซาร์ดีนในถัง

มีการประชด ไม่ใช่ลักษณะหรือเทคนิคของสไตล์ แต่เป็นส่วนหนึ่งของโลกทัศน์ทั่วไปของผู้เขียน (ลักษิณ)

เมื่อ Stepan Trofimovich สิบปีต่อมาเล่าเรื่องเศร้านี้ให้ฉันฟังด้วยเสียงกระซิบโดยล็อคประตูก่อนเขาสาบานกับฉันว่าเขาตกตะลึงมากในจุดที่เขาไม่ได้ยินหรือเห็นว่า Varvara Petrovna หายไปอย่างไร ( ดอสโตเยฟสกี)

แต่ดวงตากลับดูไม่โง่และแวววาวเหมือนของ Maria Kresse (Bulgakov)

“ถ้าพวกเขารู้ว่าคุณต้องการสิ่งนี้ วันหยุดก็จะถูกยกเลิก” เจ้าชายกล่าวอย่างติดนิสัยเหมือนนาฬิกาบอกเวลา และพูดในสิ่งที่เขาไม่ต้องการให้ใครเชื่อ (ตอลสตอย)

Armande เริ่มสิ้นหวังแล้วเมื่อ François Loiseau Curé ในท้องถิ่นมาจาก Auteuil และมาเป็นเพื่อนกับ Moliere ขณะที่เขาอาศัยอยู่ที่ Auteuil (Bulgakov)

แต่ก่อนที่พวกเขาจะมีเวลา ก็มีเสียงกริ่งดังขึ้นอย่างไม่อดทนหลังประตูชั้นบน (บุลกาคอฟ)

“ความทรมาน” เขากล่าว “พวกเขา ตอนนี้หนังสือสวดมนต์ของพวกเขาหายไปแล้ว” และเขาก็ควบม้าผ่านไป และด้านหลัง stratopedarch นี้คือนักรบของเขา และข้างหลังพวกเขาเหมือนฝูงห่านฤดูใบไม้ผลิผอมแห้งเป็นเงาที่น่าเบื่อ และทุกคนก็พยักหน้าให้ผู้ปกครองอย่างเศร้าและน่าสงสาร และทุกคนก็คร่ำครวญอย่างเงียบ ๆ ผ่านการร้องไห้: "ปล่อยเขาไป! “ เขาสวดภาวนาเพื่อเราเพียงผู้เดียว” (Leskov)

เมื่อเห็นสิ่งนี้ ผู้คนก็หยุดตายในเส้นทางของพวกเขา “เรากินพอแล้วที่รัก! เราเฉลิมฉลองฤดูหนาว แต่เมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ ท้องของเราก็เริ่มหย่อนยาน!” - Porfiry Vladimirych กำลังให้เหตุผลกับตัวเอง และราวกับว่าเขาตั้งใจเพิ่งนำเรื่องราวทั้งหมดของการทำฟาร์มในปีที่แล้วมาอย่างชัดเจน (Saltykov-Shchedrin)

ราวกับตั้งใจ วันนี้เขาไม่ได้มา และฉันก็ยังมีค่ำคืนที่เลวร้ายรออยู่ข้างหน้าฉัน! (บูนิน).

เข้าใจว่าเด็กคนนี้ที่คุณได้รับในบ้าน Poklen นั้นไม่ใช่ใครอื่นนอกจาก Mister de Molière! (บุลกาคอฟ).

ตลาดสดก็เหมือนกับเมืองอื่นในเมือง (บูนิน)

อย่างไรก็ตาม การประยุกต์ใช้วิธีนี้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งถือว่าวรรณกรรมไม่ใช่ผลไม้ของความคิดสร้างสรรค์เชิงอินทรีย์ แต่เป็นสื่อกลางในการสื่อสารทางวัฒนธรรม ในที่สุดก็เริ่มชะลอการพัฒนาของการวิจารณ์วรรณกรรม (Epstein)

ข้างๆเขาเธอรู้สึกเหมือนเธออยู่หลังกำแพงหิน จนถึงตอนนี้เขาเงียบไปและไม่มีใครสนใจเขา แต่ตอนนี้ทุกคนมองกลับมาที่เขาและทุกคนอาจสงสัยว่าเขาจะยังไม่มีใครสังเกตเห็นได้อย่างไร (Leskov)

ยังเด็ก มีรูปร่างหน้าตาหล่อเหลา มีโชคลาภ มีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมมากมาย ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีไหวพริบ รสนิยม สนุกสนานไม่สิ้นสุด เขาดูเหมือนไม่ใช่ผู้แสวงหาความสุขและการปกป้อง แต่ค่อนข้างเป็นอิสระ (Dostoevsky)

พวกเขาครึ่งหนึ่งเสียชีวิตด้วยซ้ำ แต่พวกเขาไม่คล้อยตามการศึกษา: พวกเขายืนอยู่ในสนาม - ทุกคนประหลาดใจและถึงกับเบือนหน้าหนีจากกำแพง แต่ทุกคนก็มองท้องฟ้าเหมือนนกด้วยตาเหล่ (Leskov)

เขากรีดร้องเหมือนนกอินทรี: หยุดฉันจะยิง! (บูนิน).

เครื่องหมายวรรคตอนมีบทบาทสำคัญในการรับรู้ข้อความที่เขียน คุณไม่สามารถโต้แย้งกับสิ่งนั้นได้ ลองยกตัวอย่าง - วลี "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้" ซึ่งเปลี่ยนความหมายไปในทางตรงกันข้ามขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ใส่ลูกน้ำ เครื่องหมายวรรคตอนที่วางอย่างถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญในการทำให้แน่ใจว่าข้อความจะเข้าใจได้กับใครที่ถูกพูดถึง อย่างไรก็ตาม แม้แต่พวกเราที่เรียนจบแล้ว (ฉันผ่านที่นี่) ก็มักจะประสบปัญหาในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน

หลายๆ คนจำสมัยเรียนได้ว่าใส่ลูกน้ำนำหน้าคำว่า "อะไร" เสมอ เมื่อพูดถึงเครื่องหมายวรรคตอน ควรหลีกเลี่ยงคำว่า "เสมอ" ตัวอย่างเช่น คำเชื่อมอาจเกิดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของนิพจน์ที่มีความสำคัญในความหมาย (เรียกอีกอย่างว่าชุดค่าผสมที่แยกไม่ออก) จากนั้นการใส่ลูกน้ำไว้ข้างหน้าจะเป็นความผิดพลาด ถูกต้อง เช่น ได้สิ่งที่ต้องการ ทำในสิ่งที่ต้องการ มีสิ่งที่ต้องทำ ทำให้ถูกต้อง ทำตัวเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น ทำมันให้สำเร็จโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ อย่าไปในที่ที่ไม่ควร ใช้จ่าย คืนที่คุณต้องไป ภาพมันดีมาก งานคือสิ่งที่ต้องทำ

ในประโยคที่ซับซ้อน จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้าคำเชื่อม “that” เสมอ! ไม่เสมอ! และที่นี่เป็นการดีกว่าที่จะลืมคำว่า "เสมอ" ใช่ มีการใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วมที่เข้าร่วมอนุประโยค ตัวอย่างเช่น คนเกียจคร้านบางคนคิดค้นว่ามีความรักบนโลก หรือ: รอให้ฝนเหลืองมาทำให้คุณเสียใจ แต่ถ้าประโยครองประกอบด้วยคำที่เชื่อมกันเพียงคำเดียวก็ไม่มีลูกน้ำนำหน้า: เราจะพบกัน แต่ยังไม่รู้ว่าเมื่อไร เด็กผู้หญิงไม่มาออกเดทและไม่ได้อธิบายด้วยซ้ำว่าทำไม

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความยากลำบากที่รอคุณอยู่ในประโยคที่ซับซ้อน พวกเขาอาจมีบางอย่างเช่นนี้: ประโยคหลักหนึ่งประโยคมีหลายอนุประโยคย่อย ในกรณีนี้ จะใช้กฎเดียวกันกับข้อกำหนดที่เป็นเนื้อเดียวกัน หากอนุประโยคย่อยไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานจะมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างพวกเขา: ฉันอยากจะคิดหาหนทางแห่งความสุขไปข้างหน้าได้อย่างไรเพื่อกลับไปสู่วัยเด็กอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อตามทันบันทึกเพื่อ กดไปที่หน้าอกของฉัน... และถ้าระหว่างอนุประโยคมีคำเชื่อมที่ไม่ซ้ำและไม่ใส่ลูกน้ำทั้งก่อนและหลัง ตัวอย่างของกฎนี้อยู่ในข้อความของ Total Dictation - 2016 และทำให้เกิดข้อผิดพลาดจำนวนมาก และถูกต้อง: เห็นได้ชัดว่ากองทหารต้องการการพักรบ และโอกาสเดียวที่จะประกาศว่าอาจเป็นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก...

และถ้าระหว่างส่วนของประโยคไม่มีคำเชื่อมว่า "อะไร" แต่เป็นคำเชื่อม "และ"? ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคประสม ตามกฎทั่วไป จะต้องใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม ตัวอย่างเช่น: สนิมทองคำและการผุพังของเหล็ก แต่ก็มีข้อผิดพลาดที่นี่เช่นกัน ดังนั้นเราจึงไม่ใส่ลูกน้ำหากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคคำถามหรืออัศเจรีย์: ข้อความเหล่านี้จ่าหน้าถึงใครและความหมายของพวกเขาคืออะไร? เขาตลกแค่ไหนและการแสดงตลกของเขาโง่แค่ไหน! เครื่องหมายจุลภาคจะเป็นข้อผิดพลาดหากประโยคง่ายๆ สองประโยคในประโยคที่ซับซ้อนมีสมาชิกรองร่วมกัน: จากการนั่งเป็นเวลานาน ขาของเขาจะชาและปวดหลัง

ไม่มีคำสันธานในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งอยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ที่ไม่มีคำเชื่อม เรียกว่า non-union เครื่องหมายวรรคตอนนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของวลี สำหรับรายการแบบง่าย ให้ใช้เครื่องหมายจุลภาค หากภาคสองอธิบาย เผยเนื้อหาภาคแรก ระบุเหตุผลตามที่กล่าวมาข้างต้น จำเป็นต้องมีเครื่องหมายทวิภาค ในทางกลับกัน ถ้าภาคสองมีผลที่ตามมา ผลสรุปจากที่คุยกันในภาคแรก เราจะใส่เส้นประ เปรียบเทียบ: เธอแต่งงานกับเขา เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายการกิจกรรมง่ายๆ) เธอแต่งงานกับเขา: เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (เธอตัดสินใจเป็นภรรยาของเขาเพราะเขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น) เธอแต่งงานกับเขา - เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายได้ที่เพิ่มขึ้นเป็นผลมาจากการแต่งงานของเขา)

เมื่อใดที่ต้องมีป้ายก่อน "อย่างไร"? หากนำเครื่องหมายลูกน้ำไปรวมกับอนุประโยคย่อย จะใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าคำเชื่อมว่า "อย่างไร" ฉันจำได้ว่าครั้งแรกที่มาถึงเมืองนี้ วลีเปรียบเทียบที่มีส่วนร่วมโดดเด่นเช่น: คุณดื่มจิตวิญญาณของฉันเหมือนหลอด; อากาศสะอาดสดชื่นเหมือนจูบเด็ก แต่ไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำหากคำร่วม as มีความหมาย "ในด้านคุณภาพ" เช่น: ฉันกำลังบอกคุณว่านี่คือนักภาษาศาสตร์ (= "ฉันเป็นนักภาษาศาสตร์" ไม่มีการเปรียบเทียบที่นี่) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางแม้ว่าวลีที่มีคำเชื่อมว่าเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงหรือมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับมันในความหมายเช่น: ลูกชายไม่โทรมาและแม่กำลังนั่งอยู่บนเข็มหมุดและเข็ม (โดยไม่มีวลีที่มี เนื่องจากภาคแสดงไม่สมเหตุสมผลที่นี่)

ทุกอย่างเป็นประโยคง่ายๆ เป็นยังไงบ้าง? ประโยคง่ายๆ (ที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เพียงข้อเดียว) อาจซับซ้อนได้ด้วยคำนำและประโยคที่แทรก วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม การสร้างความกระจ่าง อธิบาย และเชื่อมโยง... และนี่คือเวลาที่จะตั้งชื่อคู่มืออ้างอิงเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน โดยที่สิ่งเหล่านี้ทั้งหมด มีการเขียนการก่อสร้างอย่างละเอียด สิ่งที่สมบูรณ์ที่สุดคือหนังสืออ้างอิง "เครื่องหมายวรรคตอน" ของ D. E. Rosenthal และแน่นอนว่าหนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ "กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย" ซึ่งแก้ไขโดย V.V. Lopatin นั้นขาดไม่ได้สำหรับทุกคนที่เขียน

คำเกริ่นนำ. คำเกริ่นนำใช้เครื่องหมายจุลภาค หลายคนจำสิ่งนี้ได้: โอเนจิน ตอนนั้นฉันยังเด็กกว่านี้ ฉันคิดว่าฉันดีกว่า... กฎอีกข้อหนึ่งมักไม่ค่อยมีใครจำได้: ถ้าคำเกริ่นนำอยู่ที่ตอนต้นหรือตอนท้ายของวลีที่แยกจากกัน มันไม่ได้แยกออกจากวลีด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: นี่ ภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งดูเหมือนว่าจะอยู่ในริกา ดูเหมือนว่าภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งในริกา

คำที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคผิดพลาด ต้องจำไว้ว่าคำและการรวมกันดังกล่าวตามตัวอักษรราวกับว่าในท้ายที่สุดนั้นไม่ใช่คำนำและไม่ได้ใช้เครื่องหมายจุลภาคราวกับว่านอกจากนี้ในท้ายที่สุดแทบจะไม่ราวกับว่าแม้แต่ ราวกับว่า, ราวกับว่า, ขณะเดียวกัน, แน่นอน. อย่างไรก็ตาม คำนี้ทำให้เกิดคำถามมากมาย ข้อควรจำ: หากอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือระหว่างส่วนของประโยคและใช้เป็นคำเชื่อม แต่ลูกน้ำที่อยู่หลังประโยคนั้นผิด: กฎทั้งหมดนี้จำยากแต่จำเป็น หรือ: บทสนทนานี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน อย่างไรก็ตามก็ถึงเวลาที่เราจะรับประทานอาหารกลางวันแล้ว อย่างไรก็ตาม คำเกริ่นนำจะอยู่ตรงกลางประโยคเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ถึงเวลาที่เราจะต้องรับประทานอาหารกลางวันแล้ว

เหตุใดกฎเหล่านี้จึงไม่ค่อยมีการสอนในโรงเรียน หนังสือเรียนของโรงเรียนไม่ครอบคลุมกฎเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด เรื่องนี้ไม่มีอะไรผิด เนื่องจากบทเรียนชีววิทยาไม่ได้ให้ข้อมูลทั้งหมดที่นักวิชาการรู้จัก และบทเรียนฟิสิกส์ในโรงเรียนไม่ได้เตรียมแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ไว้ด้วย สถานการณ์จะเหมือนกันกับบทเรียนภาษารัสเซีย หน้าที่ของโรงเรียนคือการให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับภาษารัสเซียและการสะกดคำ และไม่เตรียมบรรณาธิการและผู้พิสูจน์อักษรมืออาชีพ หากต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษารัสเซียคุณต้องศึกษาเพิ่มเติม - เช่นเดียวกับการเรียนรู้อาชีพอื่น ๆ

ข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนที่ไร้สาระที่สุด นี่คือลูกน้ำภายในที่อยู่ จากโรงเรียนเกือบทุกคนจำได้ว่าที่อยู่ถูกคั่นด้วยลูกน้ำ: สวัสดี Yura! สวัสดีแม่! สวัสดีตอนเย็น Ivan Petrovich! และพวกเขาใส่ลูกน้ำในที่เช่น: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่การใส่ลูกน้ำตรงนี้ถือเป็นความผิดพลาด เพราะคำที่เคารพ รัก รัก ฯลฯ เป็นส่วนหนึ่งของที่อยู่ ถูกต้อง: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่: สวัสดีตอนเย็นที่รัก Ivan Petrovich! เรียน Katya ฉันรักคุณ - ในตัวอย่างเหล่านี้ลูกน้ำจะคั่นที่อยู่ทั้งหมด Ivan Petrovich ที่รักและ Katya ที่รัก

ลูกน้ำเป็นสิ่งที่ง่ายที่สุดและธรรมดาที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นสัญญาณที่ร้ายกาจที่สุด การกำหนดหมายถึงความเข้าใจในการสร้างและจัดโครงสร้างของคำพูด ความหมายที่ปรากฏและหายไปหากใส่ลูกน้ำไม่ถูกต้อง แน่นอนในบทความสั้น ๆ เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายในกรณีใดที่ใช้ลูกน้ำและแสดงรายการทุกอย่างอย่างแน่นอน เราจะเน้นเฉพาะเรื่องธรรมดาและเรียบง่ายที่สุดเท่านั้น

การแจงนับและสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

การวางเครื่องหมายจุลภาคในประโยคง่ายๆ อย่างถูกต้องเริ่มต้นด้วยการรู้กฎที่ว่าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะต้องคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ฉันรัก รัก บูชาแมว

ฉันรักแมว สุนัข ม้า

ความยากลำบากเกิดขึ้นหากมีการรวม "และ" ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค กฎง่ายๆ ในกรณีนี้: หากการร่วมเป็นรายการเดียว ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ:

ฉันรักสุนัข แมว และม้า

ถ้ามีมากกว่าหนึ่งคำร่วม จะต้องใส่ลูกน้ำก่อนคำเชื่อมที่สองและเพิ่มเติม:

ฉันรักสุนัข แมว และม้า

มิฉะนั้น จะวางลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อม "a" กฎจะกำหนดตำแหน่งของป้ายไม่ว่าในกรณีใด ๆ และยังใช้กับคำเชื่อม "แต่" และคำเชื่อม "ใช่" ในความหมายของ "แต่":

เพื่อนบ้านของฉันไม่ชอบสุนัข แต่ชอบแมว

แมวชอบคนที่ระมัดระวัง แต่หลีกเลี่ยงคนที่ส่งเสียงดังและโกรธ

ความหมายด้วยสรรพนามส่วนตัว

ปัญหาในการที่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำก็เกิดขึ้นเมื่อเป็นเรื่องของคำจำกัดความ อย่างไรก็ตาม ทุกอย่างก็เรียบง่ายที่นี่เช่นกัน

ถ้าคำคุณศัพท์คำเดียวหมายถึงคำสรรพนามส่วนบุคคล คำคุณศัพท์นั้นจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

เธอเข้าไปในห้องด้วยความพอใจและแสดงการซื้อ

ฉันเห็นสุนัขตัวนี้แล้ว เธอร่าเริงกระดิกหางตัวสั่นและกระโดดใส่เจ้าของตลอดเวลา

แยกคำจำกัดความ

หากคุณกำลังจำกฎว่าเมื่อใดควรใช้ลูกน้ำ จุดที่สามควรเป็นคำจำกัดความที่แยกจากกัน

โดยคำจำกัดความที่แยกจากกัน เราหมายถึง ประการแรก มันถูกคั่นด้วยลูกน้ำในกรณีที่ตามหลังคำที่มันอ้างถึง:

เด็กผู้ชายที่อ่านหนังสือเกี่ยวกับการเดินทางจะไม่มีวันเดินผ่านบริษัทตัวแทนท่องเที่ยวหรือร้านค้าที่มีเต็นท์และโคมไฟอย่างเฉยเมย

เจ้าแมวซึ่งแทบจะไม่ได้รอขนมเลย ตอนนี้กำลังส่งเสียงฟี้อย่างแมวและมองดูเจ้าของด้วยความรักใคร่

เด็กผู้ชายที่อ่านหนังสือเกี่ยวกับการเดินทางจะไม่มีวันเดินผ่านบริษัทตัวแทนท่องเที่ยวหรือร้านค้าที่มีเต็นท์และโคมไฟอย่างเฉยเมย

แมวซึ่งแทบจะไม่ได้รอขนมเลย ตอนนี้กำลังส่งเสียงฟี้อย่างแมวและมองดูเจ้าของด้วยความรักใคร่

สถานการณ์พิเศษ

เครื่องหมายจุลภาคในประโยคทั้งแบบง่ายและซับซ้อนจะแยกคำนามเดี่ยวและวลีที่มีส่วนร่วม:

เจ้าแมวส่งเสียงครวญครางและนอนลงบนตักของฉัน

สุนัขคำรามแล้วสงบลงและให้เราคุยกัน

หลังจากแสดงความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับโปรเจ็กต์ใหม่ เจ้านายก็จากไป

คำเกริ่นนำ

คำเกริ่นนำคือคำที่แสดงความน่าเชื่อถือของข้อมูล แหล่งที่มา หรือทัศนคติของผู้พูดต่อข้อมูลนี้

เหล่านี้เป็นคำที่สามารถขยายเป็นประโยคได้:

แน่นอนว่าศิลปินคนนี้ชนะใจคนรุ่นราวคราวเดียวกัน

นาตาชาดูเหมือนจะไม่มีความตั้งใจที่จะดูแลพ่อของเธอ

เห็นได้ชัดว่า Leonid ไม่รู้ว่าทำไมช่วงนี้จึงมีผู้คนมากมายมาปรากฏตัวรอบตัวเขา

อุทธรณ์

หากมีที่อยู่ในประโยคและไม่ใช่สรรพนามก็ต้องคั่นด้วยลูกน้ำทั้งสองข้าง

สวัสดีลีโอที่รัก!

ลาก่อนลิเดีย บอริซอฟน่า

คุณรู้ไหม Masha ฉันอยากจะบอกคุณว่าอะไร?

ลินดา มาหาฉัน!

น่าเสียดายที่การไม่รู้ว่าเมื่อใดควรใช้ลูกน้ำมักนำไปสู่การดำเนินการตามจดหมายธุรกิจโดยไม่รู้หนังสือ ในบรรดาข้อผิดพลาดเหล่านี้ ได้แก่ การละเว้นเครื่องหมายจุลภาคเมื่อกล่าวถึง และการใส่เครื่องหมายจุลภาคเพิ่มเติมเมื่อออกเสียง:

สวัสดีตอนบ่าย Pavel Evgenievich!(จำเป็นต้อง: สวัสดีตอนบ่าย Pavel Evgenievich!)

Svetlana Borisovna เราได้เตรียมตัวอย่างใหม่ไว้ให้คุณแล้ว -จำเป็นต้อง : Svetlana Borisovna เราได้เตรียมตัวอย่างใหม่ไว้ให้คุณแล้ว)

คุณคิดว่าควรสรุปข้อตกลงนี้อย่างไร -จำเป็นต้อง : คุณคิดว่าควรทำข้อตกลงนี้หรือไม่?)

จุลภาคในประโยคที่ซับซ้อน

โดยทั่วไป กฎทั้งหมดเกี่ยวกับกรณีที่ใส่ลูกน้ำในประโยคที่ซับซ้อนจะสรุปได้เป็นข้อเดียว คือ ทุกส่วนของประโยคที่ซับซ้อนจะต้องแยกออกจากกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอน

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว พระอาทิตย์กำลังส่องแสง นกกระจอกกำลังวิ่งไปมา เด็กๆ วิ่งเล่นอย่างมีชัย

พวกเขาซื้อคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่ให้เขาเพราะเครื่องเก่าไม่สามารถทำงานได้อีกต่อไปเนื่องจากมีหน่วยความจำน้อยและไม่เข้ากันกับโปรแกรมใหม่

คุณสามารถทำอะไรได้อีกถ้าไม่สนุกเมื่อไม่มีอะไรเหลือให้ทำอีกแล้ว?

หัวหน้าขบวนมีเด็กชายผมแดงตัวเล็ก ๆ เขาน่าจะเป็นคนที่สำคัญที่สุด

ลูกน้ำในประโยคที่ซับซ้อนจะถูกวางไว้ในทุกกรณี ยกเว้นคำที่รวมกัน และหากไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายอื่นที่จุดเชื่อมต่อของประโยค ประการแรกคือเครื่องหมายทวิภาค

ข้อยกเว้น: รวมคำ

ถ้าส่วนของประโยคที่ซับซ้อนถูกรวมเข้าด้วยกันด้วยคำเดียว (เช่น จะไม่มีการวางลูกน้ำไว้ระหว่างส่วนเหล่านี้ของประโยค:

และนกก็บินเข้ามา บริษัท ของเราก็ดีขึ้น

พุธ: ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว นกบินเข้ามาแล้ว และบริษัทของเราก็มีชีวิตชีวามากขึ้น

คำนี้ไม่เพียงแต่อยู่ต้นประโยคเท่านั้น:

เราจะไปประชุมนี้เป็นทางเลือกสุดท้ายก็ต่อเมื่อมีการตกลงเงื่อนไขทั้งหมดและข้อความของข้อตกลงได้รับการตกลงกันเท่านั้น

จุลภาคหรือโคลอน?

เครื่องหมายทวิภาคควรแทนที่ลูกน้ำหากความหมายของส่วนแรกถูกเปิดเผยในส่วนที่สอง:

มันเป็นช่วงเวลาที่วิเศษมาก เราได้วาดสิ่งที่เราต้องการ

ตอนนี้เขามาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด: เขากำลังทำของขวัญให้กับแม่ของเขา

สุนัขไม่อยากออกไปเดินเล่นอีกต่อไป เจ้าของจึงฝึกสอนเธอจนเกินไปจนสามารถนั่งใต้โต๊ะได้ง่ายกว่า

ประโยคที่มีคำว่า “อย่างไร”

ข้อผิดพลาดมากมายเกี่ยวกับเวลาที่ควรใช้ลูกน้ำเกิดขึ้นจากความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างสองความหมายของคำว่า "as"

ความหมายแรกของคำนี้คือการเปรียบเทียบ ในกรณีนี้ ประโยคจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ:

ใบไม้แอสเพนก็เหมือนผีเสื้อ สูงขึ้นเรื่อยๆ.

ความหมายที่สองคือการบ่งบอกถึงตัวตน ในกรณีเช่นนี้ วลีที่มีคำว่า "อย่างไร" จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ผีเสื้อในฐานะแมลงไม่ค่อยน่าสนใจสำหรับคนที่คุ้นเคยกับการเห็นสัตว์เป็นแหล่งความอบอุ่นและการสื่อสาร

เพราะฉะนั้น ประโยคที่ว่า " ฉันก็เหมือนกับแม่ของคุณที่จะไม่ยอมให้คุณทำลายชีวิตของคุณ" สามารถเว้นวรรคได้สองวิธี หากผู้พูดเป็นแม่ของผู้ฟังจริงๆ คำว่า "อย่างไร" ก็จะใช้เป็นคำที่แสดงถึงตัวตน ("ฉัน" และ "แม่" เป็นสิ่งเดียวกัน) ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำ

หากผู้พูดเปรียบเทียบตัวเองกับแม่ของผู้ฟัง (“ฉัน” และ “แม่” ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน “ฉัน” ถูกเปรียบเทียบ” กับ “แม่”) ก็จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ:

ฉันก็เหมือนกับแม่ของคุณที่จะไม่ยอมให้คุณทำลายชีวิตของคุณ.

หาก “how” เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง จะละเว้นเครื่องหมายจุลภาคด้วย:

ทะเลสาบเป็นเหมือนกระจก -พุธ .: ทะเลสาบเหมือนกระจกส่องประกายและสะท้อนเมฆ)

ดนตรีก็เหมือนกับชีวิต (ดนตรีก็เหมือนกับชีวิตไม่ได้คงอยู่ตลอดไป)

สัญญาณอย่างเป็นทางการของความจำเป็นในการใส่ลูกน้ำ: เชื่อใจหรือไม่?

คุณสมบัติพิเศษของประโยคจะช่วยให้คุณใส่ใจเมื่อใช้ลูกน้ำ อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรเชื่อใจพวกเขามากเกินไป

ตัวอย่างเช่น ประเด็นหลักๆ นี้เกี่ยวข้องกับการใส่เครื่องหมายจุลภาคนำหน้า "so that" หรือไม่ กฎดูเหมือนจะไม่คลุมเครือ: “ลูกน้ำจะถูกวางไว้ข้างหน้า “ดังนั้น” เสมอ” อย่างไรก็ตาม กฎใดๆ ไม่ควรยึดถือตามตัวอักษรจนเกินไป ตัวอย่างเช่น ประโยคที่มีคำว่า "so" อาจเป็น:

เขาต้องการคุยกับเธอเพื่อค้นหาความจริงและพูดคุยเกี่ยวกับการใช้ชีวิตของเขา

อย่างที่คุณเห็นกฎนี้ใช้งานได้ที่นี่ แต่กฎที่สอง "ดังนั้น" ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ ข้อผิดพลาดนี้ค่อนข้างบ่อย:

เราไปที่ร้านเพื่อศึกษาราคาและดูว่าเราจะซื้ออะไรเป็นอาหารกลางวันในเมืองนี้ได้บ้าง

ขวา : เราไปที่ร้านเพื่อศึกษาราคาและดูว่าจะซื้ออะไรเป็นอาหารกลางวันในเมืองนี้

เช่นเดียวกับคำว่า "อย่างไร" ได้มีการกล่าวไปแล้วข้างต้นว่า ประการแรก คำมีสองความหมาย และประการที่สอง มันสามารถเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกประโยคที่แตกต่างกันได้ ดังนั้นคุณไม่ควรเชื่อถือสูตรทั่วไปที่ว่า "มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ข้างหน้าเสมอ"

กรณีทั่วไปที่สามของสัญญาณอย่างเป็นทางการของความจำเป็นในการใช้ลูกน้ำคือคำว่า "ใช่" อย่างไรก็ตามก็ควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง คำว่า "ใช่" มีหลายความหมาย รวมทั้ง "และ":

เขาหยิบแปรงแล้วไปทาสี

อีกาและอีกาต่างแห่กันเข้ามา แต่ไทมิซยังคงหายไป

ป้ายที่เป็นทางการดังกล่าวควรได้รับการปฏิบัติว่าเป็นสถานที่ที่อาจ "อันตราย" คำเช่น "เพื่อสิ่งนั้น" "จะเป็นอย่างไร" "อย่างไร" "ใช่" สามารถส่งสัญญาณว่าอาจมีลูกน้ำในประโยคนี้ “สัญญาณ” เหล่านี้จะช่วยให้คุณไม่พลาดเครื่องหมายจุลภาคในประโยค แต่ไม่ควรมองข้ามกฎเกี่ยวกับสัญญาณเหล่านี้

ในเวลาเดียวกันเมื่อวางลูกน้ำคุณไม่ควรมุ่งเน้นไปที่ "กฎ" แต่อยู่ที่ความหมายของเครื่องหมาย โดยทั่วไปเครื่องหมายจุลภาคมีวัตถุประสงค์เพื่อแยกสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคส่วนของประโยคที่ซับซ้อนรวมถึงส่วนที่ไม่พอดีกับโครงสร้างของประโยคซึ่งเป็นสิ่งแปลกปลอม (ที่อยู่คำนำ ฯลฯ ). กฎระบุเฉพาะแต่ละกรณีเท่านั้น สิ่งนี้ใช้ได้กับสูตร “คุณต้องมีเครื่องหมายจุลภาคก่อน “ถึง” ด้วยซ้ำ กฎข้อนี้ระบุหลักการทั่วไปของเครื่องหมายวรรคตอนจริงๆ แต่โดยทั่วไป แน่นอน เมื่อเขียนคุณต้องคิด!

เป็นที่ทราบกันดีว่าเครื่องหมายที่ทำหน้าที่ของลูกน้ำนั้นถูกประดิษฐ์ขึ้นในศตวรรษที่สามก่อนคริสต์ศักราชโดยนักปรัชญาของกรีกโบราณอริสโตเฟนแห่งไบแซนเทียม ในช่วงเวลาอันห่างไกลนั้น มนุษยชาติรู้สึกว่าจำเป็นต้องทำให้ภาษาเขียนกระจ่างขึ้น อริสโตเฟนแห่งไบแซนเทียมคิดค้นระบบสัญญาณที่ไม่คล้ายกับเครื่องหมายวรรคตอนในปัจจุบันมากนัก ระบบมีจุดพิเศษที่วางไว้ ขึ้นอยู่กับการออกเสียงของวลีเมื่ออ่าน ที่ด้านบน กลาง หรือล่างสุดของบรรทัด จุดตรงกลางเส้นทำหน้าที่เป็นลูกน้ำและเรียกว่า "ลูกน้ำ"

เครื่องหมายที่เราใช้เพื่อแสดงลูกน้ำนั้นมาจากเครื่องหมายเศษส่วน เรียกอีกอย่างว่า "เครื่องหมายทับ" สัญลักษณ์นี้ใช้ตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 13 ถึง 17 เพื่อบ่งบอกถึงการหยุดชั่วคราว แต่เครื่องหมายจุลภาคสมัยใหม่เป็นเพียงสำเนาย่อของเครื่องหมายทับข้างหน้า

คุณจะบอกได้อย่างไรว่ามีการใช้ลูกน้ำในประโยคที่กำหนด? ในภาษารัสเซีย เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ มากมาย เครื่องหมายจุลภาคคือเครื่องหมายวรรคตอน ในการเขียนจะใช้สำหรับการเน้นและการแยก:

• สถานการณ์;
• วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม
• คำจำกัดความ;
• อุทธรณ์;
• คำอุทาน;
• การชี้แจงคำเบื้องต้น

นอกจากนี้ เครื่องหมายจุลภาคยังใช้ในการแยก:

• ระหว่างคำพูดโดยตรงและโดยอ้อม
• ระหว่างส่วนของประโยคซับซ้อน ประโยคซับซ้อน และประโยคประสม
• สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

เครื่องหมายจุลภาคเป็นเครื่องหมายวรรคตอนที่น่าสนใจมาก สิ่งนี้พิสูจน์ได้จากสถานการณ์ที่ตลกและไม่ตลกมากมายที่เกิดขึ้นจริง เพื่อป้องกันไม่ให้สถานการณ์เช่นนี้เกิดขึ้นกับคุณ จงพยายามเรียนรู้กฎเกณฑ์บางประการในการวางลูกน้ำในประโยค

เครื่องหมายจุลภาคจะวางเป็นคู่หรือแยกเดี่ยว เครื่องหมายจุลภาคเดี่ยวแบ่งประโยคทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ โดยแยกส่วนเหล่านี้ด้วยการทำเครื่องหมายขอบเขต ตัวอย่างเช่น ในประโยคที่ซับซ้อน คุณต้องแยกส่วนง่ายๆ สองส่วนออก หรือในประโยคง่ายๆ - สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่ใช้ในการแสดงรายการ เครื่องหมายจุลภาคคู่หรือคู่จะเน้นส่วนที่เป็นอิสระ โดยทำเครื่องหมายขอบเขตทั้งสองด้าน โดยปกติแล้ว คำเกริ่นนำ กริยาวิเศษณ์ วลีที่มีส่วนร่วม และการอุทธรณ์จะถูกเน้นทั้งสองด้านหากอยู่ตรงกลางประโยคและหากตรงตามเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับสิ่งนี้ การทำความเข้าใจว่าลูกน้ำวางอยู่ที่ไหนนั้นค่อนข้างยาก แต่คุณสามารถทำให้สิ่งนี้ง่ายขึ้นได้ด้วยการจดจำกฎง่ายๆ สองสามข้อ

กฎข้อแรก

สิ่งสำคัญคือการเข้าใจความหมายของประโยค ท้ายที่สุดแล้ว เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ในประโยคอย่างแม่นยำเพื่อสื่อความหมายที่ถูกต้อง เมื่อใส่ลูกน้ำผิดตำแหน่งในประโยค ความหมายก็จะถูกบิดเบือน ตัวอย่างเช่น: "ในตอนเย็นฉันให้ความบันเทิงแก่น้องชายที่ป่วยด้วยการอ่านออกเสียง"; “ Masha ที่ฉันทะเลาะกันเมื่อวานนี้วิ่งมาหาฉันด้วยใบหน้าร่าเริง”

กฎข้อที่สอง

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคำสันธานใดที่นำหน้าด้วยเครื่องหมายจุลภาค คำสันธานดังกล่าวรวมถึง: ตั้งแต่, เพราะ, ที่ไหน, อะไร, เมื่อใด, ซึ่งและอื่น ๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่น: “ฉันจะแวะมาเมื่อฉันว่าง”; “เขาบอกว่าจะมาช้า”

กฎข้อที่สาม

หากต้องการเน้นส่วนที่เป็นอิสระของประโยค คุณต้องอ่านประโยคที่ไม่มีส่วนนี้ หากความหมายของประโยคชัดเจนแสดงว่าส่วนที่ถอดออกนั้นมีความเป็นอิสระ วลีที่มีส่วนร่วม ประโยคเกริ่นนำ และคำต่างๆ จะต้องเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ตัวอย่าง: “ฉันเพิ่งรู้ว่าเพื่อนบ้านของฉันกลับมาจากลอนดอนล้มป่วย” ลบคำวิเศษณ์วลี "returning from London" ออกจากประโยค ความหมายของคำนี้แทบจะไม่เปลี่ยนแปลงเลย นั่นคือความหมายของประโยคยังคงอยู่ -“ ฉันเพิ่งพบว่าเพื่อนบ้านของฉันป่วย”

แต่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นกับกริยาวลีเสมอไป มีประโยคที่กริยาอยู่ติดกับภาคแสดง และในความหมาย มันจะคล้ายกับคำวิเศษณ์มาก ในกรณีเช่นนี้ gerunds เดี่ยวจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ตัวอย่างเช่นวลีของ Griboyedov: "ท่านร้องไห้ทำไม? ใช้ชีวิตอย่างมีรอยยิ้ม" หากคุณลบคำนามออกจากประโยค จะกลายเป็นประโยคที่เข้าใจยาก ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำ

ในส่วนของคำเกริ่นนำนั้นจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้านเสมอ มีมากมาย: แน่นอนโชคดีอย่างแรกเลยลองนึกภาพยังไงก็ตาม ฯลฯ การค้นหาพวกมันในประโยคไม่ใช่เรื่องยากคุณเพียงแค่ต้องพยายามลบพวกมันออกจากประโยค

กฎข้อที่สี่

ที่อยู่จะถูกคั่นด้วยลูกน้ำในประโยคเสมอ เมื่ออยู่ตรงกลางหรือท้ายประโยค การระบุไม่ได้ง่ายนัก ตัวอย่างเช่น: “อนิจจามาร์การิต้า แต่คุณคิดผิด เพราะฉันอยู่ที่นั่นด้วย และฉันเห็นทุกอย่าง และคุณลิดา ฉันเห็นในหมู่คนเหล่านั้นที่ร้องเพลงในคณะนักร้องประสานเสียง”

กฎข้อที่ห้า

ในกรณีใดบ้างที่ใช้ลูกน้ำในวลีเปรียบเทียบ? เกือบทั้งหมด! เป็นเรื่องง่ายมากที่จะค้นหาวลีเปรียบเทียบในประโยคโดยใช้คำเชื่อม: ตรง, เหมือนกับ, ราวกับว่า, นั่น, เหมือนกับ, แทนที่จะเป็น, กว่า, และอื่นๆ แต่มีข้อยกเว้นอยู่ วลีเปรียบเทียบจะไม่ถูกเน้นหากเป็นคำพูดหรือหน่วยวลีที่มั่นคง ตัวอย่างเช่น มันเทเหมือนถัง มันตัดเหมือนเครื่องจักร

กฎข้อที่หก

เครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน แต่ไม่เสมอไป เครื่องหมายจุลภาคเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคำสันธาน a, yes, but, but อย่างไรก็ตาม

นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานซ้ำ (และ ... และ หรือ ... หรือไม่ใช่ว่า ... ไม่ใช่อย่างนั้น ... หรือ)

ไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำระหว่างคำที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานเดี่ยว ใช่ และ อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ หรือ

นอกจากนี้ การใช้คำสันธานซ้ำหน้าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะช่วยพิจารณาว่าจะวางลูกน้ำไว้ที่ใด ความซับซ้อนถูกสร้างขึ้นโดยคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกันเท่านั้น ต้องวางลูกน้ำไว้ระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: “ภาพยนตร์ที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น” สำหรับคำจำกัดความที่ต่างกัน ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำ ตัวอย่างเช่น: "ภาพยนตร์แอ็คชั่นฮอลลีวู้ดที่น่าตื่นเต้น" คำว่า "น่าตื่นเต้น" เป็นการแสดงออกถึงความประทับใจ และ "ฮอลลีวูด" ในทางกลับกัน หมายความว่าภาพยนตร์เรื่องนี้เป็นของสถานที่ถ่ายทำ

กฎข้อที่เจ็ด

คำสันธานประสานงานในประโยคที่ซับซ้อนจะต้องนำหน้าด้วยลูกน้ำ สิ่งเหล่านี้คือคำสันธาน: และ ใช่ หรือ อย่างใดอย่างหนึ่ง ใช่ และ สิ่งสำคัญคือการกำหนดให้ถูกต้องว่าประโยคหนึ่งสิ้นสุดที่ใดและอีกประโยคหนึ่งเริ่มต้นอย่างถูกต้อง ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องค้นหาประธานและภาคแสดงในแต่ละประโยคหรือแบ่งประโยคที่ซับซ้อนตามความหมายของมัน

กฎข้อที่แปด

เครื่องหมายลูกน้ำจะถูกวางไว้หน้าคำสันธานที่ตรงกันข้ามเสมอ: แต่ ใช่ และ

กฎข้อที่เก้า

เมื่อใดจะใช้ลูกน้ำในประโยคที่มีวลีที่มีส่วนร่วม? การทำความเข้าใจกฎนี้ค่อนข้างยากกว่าการใช้วลีวิเศษณ์ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าผู้เข้าร่วมจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเฉพาะเมื่อมาหลังคำที่พวกเขากำหนดเท่านั้น กฎที่กำหนดคือคำที่ใช้ถามคำถามกับวลีที่มีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น: “เพื่อน (อะไร?) ที่ดีใจที่ฉันมาถึง” ควรทำความเข้าใจความแตกต่าง: “ลูกแพร์ที่ปลูกในสวน” – “ลูกแพร์ที่ปลูกในสวน”

กฎข้อที่สิบ

คำยืนยัน คำถาม คำปฏิเสธ และคำอุทานคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค คำอุทานจะตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ ตัวอย่างเช่น: “อนิจจา ชีวิตไม่ใช่ของขวัญนิรันดร์” แต่เราควรแยกแยะคำอุทานออกจากอนุภาค oh, ah, well ซึ่งใช้เพื่อเพิ่มความเงา และอนุภาค o ซึ่งใช้เมื่อกล่าวถึง ตัวอย่างเช่น: "โอ้คุณเป็นอะไร!"; “โอ้ ฟิลด์ ฟิลด์!”

เครื่องหมายจุลภาคจะต้องได้รับการปฏิบัติอย่างระมัดระวัง เนื่องจากคำที่สะกดผิดสามารถเข้าใจผิดว่าเป็นการพิมพ์ผิด และการไม่มีเครื่องหมายจุลภาคตามที่นักภาษาศาสตร์กล่าวว่าสามารถบิดเบือนความหมายของข้อความที่เขียนได้อย่างมาก

บ้าน » การแพร่เชื้อ » จำเป็นต้องมีลูกน้ำหรือไม่? สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอนที่สามารถทำลายความประทับใจในการเขียนของคุณได้ กริยาวิเศษณ์และกริยาวิเศษณ์ใช้เครื่องหมายจุลภาค