การปฏิเสธคำกริยาภาษาเยอรมัน: กฎและการปฏิบัติ การผันกริยาในภาษาเยอรมันในคำถามกาลปัจจุบันที่มีการผันกริยาที่รุนแรงในภาษาเยอรมัน

นี่คือคำกริยาที่คุณขาดไม่ได้: fahren - ขับ, สเปรเชน - พูดคุยพูดคุย, เลเซ่น - อ่านเซเฮน- มองเห็น, เกเบน - ให้เนห์เมน- เอา, เอสเซน- มี... แต่พวกเขามีคุณสมบัติอย่างหนึ่ง: การเปลี่ยนแปลงสระรากในกาลปัจจุบันเอกพจน์บุคคลที่ 2 และ 3 แบบฟอร์มเหล่านี้มีการเน้นด้วยตัวหนาด้านล่าง

รูปแบบคือ: ทั้งหมดนี้เป็นคำกริยาที่แข็งแกร่งซึ่งสระรากสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ถ้ากริยาที่แรงมีสระที่ราก ฉันหรือควบกล้ำ อี๋(ถูกกัด- ถาม, ไฮเซน - จะถูกเรียก, ถูกเรียก) ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงสระรากเพิ่มเติมจึงเป็นไปไม่ได้ และถ้ารากของคำกริยาที่รุนแรงคือสระ ก, ควบกล้ำ ออสเตรเลียหรือสระ จจากนั้นในกรณีส่วนใหญ่คำกริยาดังกล่าวจะเปลี่ยนสระรากในล. ที่ 2 และ 3 หน่วย เวลาปัจจุบัน

การสะกดคำกริยาบางคำขึ้นอยู่กับความจำเป็นในการถ่ายทอดสระเสียงยาวหรือเสียงสั้น:

เช่นเดียวกับเอสเซ่น - มีคำกริยาที่แข็งแกร่ง vergessen มีการผันคำกริยา - ลืมและเฟรสเซน - กิน กิน (เกี่ยวกับสัตว์ และประมาณ-เกี่ยวกับคน)- คำกริยาที่แข็งแกร่งพร้อมคำนำหน้าจะผันในลักษณะเดียวกับคำกริยาที่สอดคล้องกันโดยไม่มีคำนำหน้า: ตัวอย่างเช่น treten - ก้าวต่อไป (sth.)- เบตเต็น - เข้า (เข้าไปในห้อง), สเปรเชน - พูดคุยพูดคุย-ไม่โอ้อวด- หารือ.

กริยาที่แข็งแกร่ง เกเฮน - ไปและ สตีเฟ่น - ยืนก็มี จในราก แต่มีสระระหว่างการผันคำกริยา ไม่เปลี่ยนแปลง: ich gehe - du gehst, er geht; ich stehe - du stehst, er steht

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าคำกริยา sprechen ผันอย่างไร - พูดคุยพูดคุยและสามารถรายงานว่าคุณ เพื่อนของคุณ ฯลฯ พูดภาษาอะไรได้ นี่คือสัญลักษณ์ของภาษาต่างๆ:

• รัสเซีย ["rʋsəʃ] - ในภาษารัสเซีย
• เยอรมัน- ในเยอรมัน
• ภาษาอังกฤษ ["εŋləʃ] - เป็นภาษาอังกฤษ
• ฟรานโซซิช - ภาษาฝรั่งเศส
• ภาษาสเปน ["ʃpa:nəʃ] - ในภาษาสเปน
• อิตาลี - เป็นภาษาอิตาลี
• จีน [çi"ne:zɪʃ] - ในภาษาจีน

ดังนั้น “ich spreche Deutsch” สร้างตัวอย่างด้วยคำกริยา sprechen ในรูปบุคคล ตัวเลข และสัญลักษณ์ภาษาต่างๆ ถามคู่สนทนาของคุณ (เรียกเขาว่า "คุณ" และ "คุณ") ว่าเขาพูดเช่นนั้นและภาษาดังกล่าวหรือไม่

ในกรณีเช่นนี้ คำอธิบายที่สามารถแทรกระหว่าง “ich spreche” และชื่อภาษาจะมีประโยชน์มาก:

• อ๊ะ - เช่นกัน
• ไอน์ เวนิก- เล็กน้อย
• ไอน์ บิสเชน ["bisçən] - นิดหน่อย นิดหน่อย
• ไม่มี - เท่านั้น

ตัวอย่าง: Ich spreche ein wenig Deutsch - ฉันพูดภาษาเยอรมันได้นิดหน่อย

ตามการสะกดคำภาษาเยอรมันแบบเก่า ในด้านหนึ่งมีความแตกต่างระหว่างคำนาม Russisch, Deutsch ฯลฯ และคำวิเศษณ์ russisch, deutsch ฯลฯ - กับอีกอัน ตอนนี้ชื่อของภาษาในทุกกรณีเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำกริยาในภาษาเยอรมันมีรูปแบบของกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต พวกมันถูกคอนจูเกตเข้าด้วยกัน เช่น การเปลี่ยนแปลงบุคคลและจำนวนให้สอดคล้องกับเรื่อง

คำกริยาภาษาเยอรมันสร้างรูปแบบปัจจุบันจากก้าน infinitive* โดยเติมส่วนท้ายต่อไปนี้:

*คำ infinitive เป็นรูปแบบพื้นฐานดั้งเดิมของคำกริยาทั้งหมดที่ปรากฏในพจนานุกรม (เช่น kommen - to come; machen - to do ฯลฯ) ในรูป infinitive คำกริยาจะตอบคำถามว่า "จะทำอย่างไร?" และประกอบด้วยก้านและส่วนต่อท้าย -en(คอมม์ -en- เครื่องจักร -en).

ควรสังเกตว่าเพื่อความสะดวกในการออกเสียงอาจมีสระปรากฏขึ้นระหว่างก้านและส่วนท้ายส่วนบุคคล -e-(du antwort-e-st; เอ้อ bild-e-t) กริยาภาษาเยอรมันทั้งหมดที่มีก้าน -s, -ß, -zในบุรุษที่ 2 เอกพจน์ อีกอันหนึ่งไม่ปรากฏ สดังนั้นบุคคลที่ 2 และ 3 จึงเป็นบุคคลเดียวกัน (ดูซิต ztนั่งสิ zt).

ดังที่เห็นได้จากตารางคำสรรพนามส่วนตัวบางคำเกิดขึ้นพร้อมกัน (sie - เธอและ sie - พวกเขา) และดังนั้นเฉพาะตอนจบส่วนตัวเท่านั้นที่สามารถแยกแยะ sie schreibt (เธอเขียน) จาก sie schreiben (พวกเขาเขียน) . รูปแบบการกล่าวถึงแบบสุภาพจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ (Sie) และมีความแตกต่างตรงที่ใช้เมื่อกล่าวถึง “คุณ” ทั้งกับคนคนเดียวและหลายคน รูปแบบสุภาพ Sie ในคำพูดด้วยวาจาเกิดขึ้นพร้อมกันอย่างสมบูรณ์กับ sie - "พวกเขา" แต่ sie - "พวกเขา" ตามธรรมชาติจะไม่ถูกนำมาใช้เมื่อกล่าวถึง Ihr - “คุณ” ใช้เมื่อกล่าวถึงคนจำนวนมากเท่านั้น หากผู้พูดจะเรียก “คุณ” แต่ละคนเป็นรายบุคคล

แบบฝึกหัดที่ 1 ระบุก) ตอนจบส่วนบุคคลที่สามารถเพิ่มลงในก้านของกริยาในประโยคต่อไปนี้:

1. Ich erzähl-von meinem Studium. 2. Meine Mutter arbeit- ใน einer Fabrik 3. ดีน เอลเทิร์น คอมม์มอร์เกน 4. Sie geh-heute ins Kino.

b) คำสรรพนามส่วนตัวใดที่สามารถนำมาใช้แทนการละเว้นในประโยคต่อไปนี้ และความหมายของประโยคจะเปลี่ยนไปอย่างไร:

1…. verstehen gut Deutsch. 2. Lebt... ในมินสค์? 3. ไหน...?

กรณีพิเศษของการสร้างกริยารูปบุคคลในปัจจุบัน

1. การผันคำกริยาภาษาเยอรมัน sein, haben, werden

คำกริยา sein, haben, werden เป็นคำที่ใช้กันทั่วไปในภาษาเยอรมันหากไม่มีพวกมันก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะดำเนินการแม้แต่การสนทนาที่ง่ายที่สุด คำกริยาภาษาเยอรมัน sein, haben, werden มีรูปแบบเฉพาะตัวในปัจจุบัน แบบฟอร์มเหล่านี้ต้องเรียนรู้ด้วยใจ แต่การใช้กริยาเหล่านี้มีคุณสมบัติหลายประการ:

คำกริยา sein (เป็น, ปรากฏ)

ในภาษารัสเซีย คำกริยา "to be, toปรากฏ" ในกาลปัจจุบันมักจะถูกละไว้ และใช้เฉพาะในกรณีที่พบไม่บ่อยนัก โดยปกติจะอยู่ในรูปแบบการพูดแบบหนอนหนังสือ (เปรียบเทียบ: Vavilov เป็นผู้เพาะพันธุ์ที่ใหญ่ที่สุด) ในภาษาเยอรมัน คำกริยา sein ไม่เคยละเลย

ตัวอย่างเช่น:

เขายังเด็กอยู่ - เอ่อ คือจุง
เขาเป็นเพื่อนคุณหรือเปล่า? (เขาเป็นเพื่อนคุณหรือเปล่า?) - เกาะแล้วฟรอยด์ล่ะ?

ดังนั้นในประโยคภาษาเยอรมัน จะต้องมีกริยาภาคแสดงเสมอ ถ้าไม่มีคำกริยาอื่นนั่นหมายถึง แทนที่ภาคแสดง คุณต้องใช้กริยา seinในบุคคลและหมายเลขที่เหมาะสม (เช่น bin, ist, sind เป็นต้น)

แบบฝึกหัดที่ 2 ระบุว่าข้อความใดในภาษาเยอรมันต่อไปนี้ที่กำหนดให้ต้องใช้คำกริยา sein:

1. ครูจะปรากฏตัวในห้องเรียนหลังเสียงกริ่งดัง 2. ตอนนี้เราเป็นนักเรียนแล้ว 3. บ้านเกิดของฉันมีขนาดเล็ก 4. นักเรียนเปตรอฟไม่ได้เข้าชั้นเรียนเป็นเวลาสามวัน 5. เมือง Orel เป็นบ้านเกิดของ Turgenev

โปรดทราบว่าสำหรับประธาน das, es, wer, was คำกริยา sein เห็นด้วยในจำนวนที่ไม่เห็นด้วยกับประธานตามปกติ แต่กับคำนามที่ตามหลังคำกริยา sein

ตัวอย่างเช่น:

ดาสอิสท์สถาบันมีน.
ดาสซินไมน์ ฟรอยด์.
เป็นบาปเดออีน เอลเทิร์น ฟอน เบอรูฟ?

แบบฝึกหัดที่ 3 ระบุว่าควรใช้คำกริยา sein รูปแบบใดเมื่อแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาเยอรมัน:

1. นี่คือหนังสือเรียนชีววิทยาเล่มใหม่ที่ดีมาก 2. พวกเขามีความสุขไหม? 3. ตอนนี้เพื่อนที่โรงเรียนของคุณอยู่ที่ไหน? 4. ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 5. พี่น้องของคุณคือใคร? 6. วันนี้เขาอยู่ที่บ้าน

กริยา haben (มี)

คำกริยา haben ถูกใช้กันอย่างแพร่หลายมากกว่าคำกริยาภาษารัสเซีย "to have"

เขา มันมีเพื่อนในออมสค์
เขา มี (มีอยู่)เพื่อนในออมสค์ เอ่อ หมวกฟรอยด์ในออมสค์

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างเหล่านี้ ในภาษารัสเซียมีโครงสร้างสองแบบสำหรับการถ่ายทอดเนื้อหาเดียวกัน (มีและไม่มีคำกริยา "มี") ในภาษาเยอรมันจะใช้เฉพาะการก่อสร้างครั้งแรกเท่านั้นเช่น ด้วยคำกริยา haben

ให้ความสนใจกับการใช้หลายรูปแบบในรูปแบบ "is" ในภาษารัสเซีย

ที่บ้านวัลยา มีพี่ชาย (= ว่าง) วัลจา หมวกไอเนน บรูเดอร์.
วัลยา ( คือ = คือ) - น้องสาวของโอเล็ก วัลจา คือโอเลกส์ ชเวสเตอร์.

แบบฝึกหัดที่ 4. ระบุว่าข้อความใดต่อไปนี้เป็นภาษาเยอรมันที่คุณจะใช้: a) กริยา sein, b) กริยา haben:

1. หนังเรื่องนี้มีตอนจบที่น่าสนใจมาก 2. ตอนนี้คุณเป็นนักเรียนแล้ว 3. วันนี้ฉันมีเวลา 4. ฉันอยู่ที่นี่ได้สองเดือนแล้ว 5. เด็กควรรับประทานผักและผลไม้ให้มากขึ้น

คำกริยา haben อยู่ติดกับความหมายกับวลีที่ไม่มีตัวตน es gibt (มี, มี, มี). วลี es gibt เป็นสิ่งจำเป็นเมื่อจำเป็นต้องสื่อสารว่ามีบางสิ่งที่มีอยู่ (มีอยู่) ตั้งอยู่และมีอยู่

ตัวอย่างเช่น:

ในมอสโก มีอยู่มหาวิทยาลัยหลายแห่ง - ในมอสโก กิ๊บท์ อีสวิเอเล โฮชชูเลน

ความแตกต่างระหว่างการไหลเวียนไม่มีตัวตน es gibt จากคำกริยา ฮาเบน นั่นคือคำกริยา haben มีความเกี่ยวข้องกับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (บางคนมีบางสิ่งบางอย่าง บางคนมีบางสิ่งบางอย่าง)และการหมุนเวียน มีข้อผูกมัดไม่ใช่ด้วยใบหน้า แต่ c place (ที่ไหนสักแห่งในบางแห่งมีบางสิ่งบางอย่าง)

เพื่อนของฉันมีหนังสือมากมาย. หมวกไมน์ ฟรอยด์วิเอเล บูเชอร์.
ในเมืองของเราก็มีโรงภาพยนตร์สามแห่ง ใน unserer Stadt gibt esโรงละครดราย.
อยู่ที่นี่ผู้ชมฟรีเหรอ? Gibt อยู่สูงกว่า ein fries Zimmer?
กินเมืองที่สวยงามมากมาย บนพื้น. เอสกิบท์วิเอเล เชอเนอ สเตดเทอ เอาฟ เดอร์ แอร์เด

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง ส่วนประกอบของการไหลเวียนแบบไม่มีตัวตน es gibt สามารถเปลี่ยนสถานที่ได้แต่ กิ๊บท์ ควรอยู่ในตำแหน่งของภาคแสดงเสมอ

แบบฝึกหัดที่ 5. ระบุว่าประโยคภาษาเยอรมันข้อใดต่อไปนี้หายไป: ก) วลี es gibt; b) คำกริยา haben:

1. … du eine große Familie? 2. ไมน์ วาเตอร์... วิเอเล ฟรอยด์ 3. Unsere Hochschule... vier คณะ 4. คณิตศาสตร์… ein sehr schweres Fach. 5. ใน Studentengruppe...gute Sportler 6. Hochschule อันเซเรอร์…เวียร์ ฟาคูลท์เตน

ดังนั้นจำความแตกต่างไว้:

นี้ ( มี) รถของเขา. ดาส คือเซิน ออโต้
เขา มีรถ. เอ่อ หมวกใช่ออโต้
ที่นั่น (ในฟาร์ม ฯลฯ ) มีรถ. ดอร์ท (ชื่อ Betrieb usw.) กิ๊บท์ อีสรถยนต์.

ในบทความนี้เราจะไม่นำเสนอตารางนับไม่ถ้วน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าตารางเหล่านี้มีประโยชน์ แต่สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ ตารางเหล่านี้น่าเบื่อและสร้างความประทับใจว่าไวยากรณ์ภาษาเยอรมันนั้นยากสำหรับ "คนฉลาดเท่านั้น"

ดังนั้น เราจะบอกคุณแบบจุดต่อจุดและในภาษาง่ายๆ ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับการผันคำกริยาภาษาเยอรมันเพื่อเริ่มต้น

การผันคำกริยาในภาษาเยอรมันจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงใน:

1. บุคคล (ฉัน คุณ คุณ เรา เขา เธอ พวกเขา)
2. ตัวเลข (เอกพจน์ พหูพจน์)
3. เวลา (ปัจจุบัน อดีต อนาคต)

คำกริยาเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกันในภาษารัสเซีย ดังนั้นความหลากหลายดังกล่าวจึงไม่ทำให้เราประหลาดใจ ก็เพียงพอที่จะทำความคุ้นเคยกับรูปแบบการผันคำกริยาภาษาเยอรมันให้

ในการผันคำกริยา คุณจะต้องกำหนดรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาภาษาเยอรมัน:

หากเป็นภาษารัสเซียลงท้ายด้วย "-т" (deeds ที, ทำอาหาร ที, วิ่ง ที) ภาษาเยอรมันคือ "-en"

เครื่องจักร ห้องน้ำในตัว- -ทำ,

โคช ห้องน้ำในตัว- เตรียมตัว,

เขา ห้องน้ำในตัว- เรียก,

เลาฟ ห้องน้ำในตัว- วิ่ง.

หากต้องการสร้างกริยารูปแบบอื่น คุณจะต้องทิ้ง -en และเพิ่มส่วนท้ายใหม่ให้กับก้าน

คนแรก - ฉันและเรา

ง่ายมาก: หากคุณกำลังพูดถึงตัวคุณเองโดยลำพัง ให้เพิ่มคำลงท้ายสั้น "-e" ที่ฐาน หากคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ให้เติมคำลงท้าย "-en"

ฉันทำ - ฉันทำได้ จ,

พวกเราทำ - วีร์มัค ห้องน้ำในตัว.

อย่างที่คุณเห็นในคนแรกรูปพหูพจน์ของคำกริยาไม่เปลี่ยนแปลง มันเหมือนกับอันแรกเลย

บุคคลที่สอง - คุณและคุณ

เป็นบุคคลที่สองที่เราใช้เมื่อกล่าวถึงใครบางคน ที่นี่ทุกอย่างกลับตรงกันข้าม ด้วยเหตุผลบางอย่างมันสมควรได้รับการจบที่ง่ายกว่านี้ และหากคุณกำลังพูดกับคู่สนทนาคนหนึ่ง ให้ตกแต่งฐานของคำด้วย "-st" ที่เป็นดอกไม้ เปรียบเทียบ:

คุณทำ - ดูมัค เซนต์,

คุณทำ - Ihr mach ที.

บุคคลที่สาม - เขา เธอ พวกเขา

สำหรับบุคคลที่สาม จะใช้คำลงท้ายสองคำ: “-t” (เอกพจน์), “-en” (พหูพจน์)

เขาทำ - เออมัค ที,

เธอทำ - เสียก่อน ที,

พวกเขาทำ - เสียก่อน ห้องน้ำในตัว.

อย่างที่คุณเห็นรูปแบบพหูพจน์ของกริยาที่นี่ก็ไม่แตกต่างจากกริยาเริ่มต้นเช่นกัน

การจดจำตอนจบทั้งหมดนี้เป็นเรื่องยากเช่นกันเพราะมันซ้ำกัน ในความเป็นจริงในการสร้างรูปแบบคำกริยา 7 รูปแบบจะใช้เพียงสี่ตอนจบเท่านั้น: "-e", "-en", "-st", "-t"

ณ จุดนี้ หลายคนมีคำถามเชิงตรรกะ: ฐานของคำ (mach-, koch-, heiß-, lauf-) ไม่เปลี่ยนแปลงในทางใดทางหนึ่งจริง ๆ เมื่อผันคำกริยาภาษาเยอรมันหรือไม่? ท้ายที่สุดแล้ว มันมักจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงพื้นฐาน (ไม่ใช่ และใช่ ฉันไม่ ชย)?

การผันคำกริยาภาษาเยอรมัน: รายละเอียดปลีกย่อย

แท้จริงแล้วในภาษาเยอรมันมีการเปลี่ยนแปลงกรณีพิเศษต่างๆ ให้ความสนใจกับคำกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะที่ซ้ำกับตอนจบ ตัวอย่างเช่นวิธีการผันคำ บีท en (เสนอ) เพราะเพิ่มไปที่ฐาน บีทการลงท้ายด้วย "-t" แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยเหรอ? เขียน “คุณแนะนำ” อย่างไรให้ถูกต้อง?

ในกรณีเหล่านี้ การลงท้ายด้วยตัวอักษร "-e" จะเจือจาง

เออ เบียท ที- ไม่ พวกเขาไม่ได้เขียนแบบนั้น

เออ เบียท et- นี่คือตัวเลือกที่เหมาะสม

กฎนี้ยังใช้กับคำอื่นๆ ที่การลงท้ายแบบมาตรฐานจะฟังดูไม่สอดคล้องกันด้วย เช่น ขอทาน en (เพื่อพบ) ก้านของมันลงท้ายด้วย -n เห็นด้วยการออกเสียง -nt ไม่ใช่เรื่องง่าย และในตัวอย่างนี้ มีพยัญชนะอีกตัวอยู่หน้าตัวประกอบ -n จึงกลายเป็น "-gn" ดังนั้น หากไม่เจือจาง ประโยค "คุณพบ" จะมีลักษณะดังนี้:

ขอร้องล่ะ เข้าใจแล้ว

พยัญชนะสามตัวเรียงกันออกเสียงยากเกินไปและนอกจากนี้คำนี้ยังเป็นเรื่องธรรมดาและสมควรที่จะออกเสียงได้ง่ายอย่างชัดเจน ดังนั้นมันจึงจะถูกต้อง:

ฉันขอร้อง et

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ

การผันคำกริยาในภาษารัสเซียมักเกิดขึ้นพร้อมกับการสลับที่ราก ตัวอย่างเช่น, โดย ความล่าช้าที่โพ โรงแรมพำนักรับรองมัน- ภาษาเยอรมันยังมีคำกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งการผันคำกริยาเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนสระในรากศัพท์ นอกเหนือจากการเติมคำลงท้าย

คำกริยาเหล่านี้เข้าใจง่ายกว่ามากในตาราง - เก็บไว้ให้ใกล้มือ ความจริงก็คือคำกริยาที่ไม่ปกตินั้นถูกใช้บ่อยที่สุด ดังนั้นแม้ว่าจะจำเป็นต้องรู้จักพวกเขาด้วยใจ แต่คุณไม่ควรใช้เวลามากเกินไปในการยัดเยียดพวกเขา อ่านเพิ่มเติม วิเคราะห์ แปลข้อความต้นฉบับ ตรวจสอบตารางกริยาที่ไม่ปกติ โดยจะทำซ้ำบ่อยๆ เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ยาก ในขณะเดียวกันก็ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้าง คำศัพท์ และแง่มุมอื่นๆ ของภาษาเยอรมันด้วย

คำกริยาที่ผิดปกติที่สำคัญที่สุดคือ เส่ง- เป็น, ฮาเบน- มี, เวอร์เดน- กลายเป็น. การผันคำกริยาจะต้องเรียนรู้ด้วยใจซึ่งไม่ก่อให้เกิดปัญหาใด ๆ เนื่องจากคำกริยาเหล่านี้ใช้ทั้งแบบอิสระและเป็นกริยาช่วย (ในรูปแบบคำกริยาที่ซับซ้อนต่างๆ) และพบได้บ่อยมากในงานใด ๆ ในภาษาเยอรมัน

เมื่อคุณเรียนรู้วิธีผันคำกริยาในกาลปัจจุบันอย่างละเอียดและเรียนรู้วิธีใช้รูปแบบต่าง ๆ ของคำกริยาแล้ว ลักษณะเฉพาะของการผันคำกริยาภาษาเยอรมันในกาลอดีตและอนาคตจะไม่ใช่เรื่องยาก

คำกริยาภาษาเยอรมัน เช่นเดียวกับภาษารัสเซีย ประกอบด้วยกริยากริยาและคำลงท้าย -enหรือ -n.

ลองดูการผันคำกริยาโดยใช้ตัวอย่างง่ายๆ:

เรียนรู้ภาษาอังกฤษ

คำกริยา lernen (แปล: สอน, ศึกษา) ประกอบด้วยก้าน (สีแดง) และจุดสิ้นสุด (สีน้ำเงิน)

ส่วนตอนจบของคำกริยาจะเปลี่ยนไปตามบุคคล จำนวน และกาลที่ใช้กริยานั้น

มีภาษาเยอรมันเช่นเดียวกับภาษารัสเซีย

เอกพจน์: ฉัน คุณ เขา เธอ มัน คุณ (รูปแบบสุภาพ) ผู้หญิง แมว เด็กผู้ชาย

และพหูพจน์: เรา คุณ พวกเขา คุณ (รูปแบบสุภาพ) ผู้คน เมือง หนังสือ

ยังมีครั้ง. ภาษาเยอรมันมีเพียงหกคำ แต่ใช้เพียงห้าคำเท่านั้น

เราจะเริ่มต้นด้วยการผันคำกริยา เรียนในปัจจุบัน ปราเซนส์

การผันคำกริยาที่อ่อนแอใน Präsens

ในภาษาเยอรมัน พวกเขายังพูดว่า: ฉันสอน คุณสอน เธอสอน เราสอน และอื่นๆ

คุณจะสังเกตเห็นว่ารูปแบบ er, sie, es และ ihr เหมือนกันและมีจุดสิ้นสุด -tนอกจากนี้รูปกริยาของ wir, sie, Sie ก็คล้ายกับรูปกริยาเริ่มต้นนั่นคือ Infinitiv ของกริยาและมีคำลงท้าย -en.

ลักษณะของการผันกริยาในกาลปัจจุบัน

หากก้านของคำกริยา (อ่อนแอหรือแข็งแรงไม่เปลี่ยนสระราก) ลงท้ายด้วย -d, t หรือการรวมกันของพยัญชนะ chn, ffn, dm, gn, tm (เช่น antworten, bilden, zeichnen) ดังนั้นระหว่างก้าน ของคำกริยาและการลงท้ายส่วนบุคคลจะถูกแทรกสระ e

ถ้าก้านของกริยา (อ่อนแอหรือแข็ง) ลงท้ายด้วย -s, -ss, -ß, -z, -tz (เช่น grüßen, heißen, lesen, sitzen) ดังนั้นในบุคคลที่ 2 เอกพจน์ s ที่ต่อท้ายคือ ลดลง และคำกริยาก็ลงท้ายด้วย -t

โปรดทราบว่ารูปแบบของคำกริยาเมื่อใช้อย่างสุภาพ (สรรพนามคุณ) ในภาษาเยอรมันเกิดขึ้นพร้อมกับพหูพจน์บุรุษที่ 3

คุณจะเห็นว่าคำกริยาที่แข็งแกร่งยังมีคุณสมบัติการผันคำกริยาในกาลปัจจุบันด้วย

การผันคำกริยาดังกล่าวสามารถศึกษาได้อย่างรอบคอบบนโต๊ะที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษโดยทีมงาน Start Deutsch

นอกจากคำกริยาที่อ่อนแอแล้ว ภาษาเยอรมันยังมีอีกด้วย กริยาที่แข็งแกร่ง:

ก) กริยาที่แข็งแกร่งในบุรุษที่ 2 และ 3 เอกพจน์แก้ไขสระราก:

a, au, o รับเครื่องหมายบนสระ (เช่น fahren, laufen, Halten)

สระ อี กลายเป็น ฉัน หรือ เช่น (geben, lesen)

b) สำหรับคำกริยาที่แข็งแกร่งซึ่งมีสระรากที่ผันแปรก้านที่ลงท้ายด้วย -t ในบุคคลที่ 2 และ 3 เอกพจน์จะไม่เพิ่มสระที่เชื่อมต่อกัน e และในบุคคลที่ 3 การลงท้ายจะไม่ถูกเพิ่มด้วย (ตัวอย่างเช่น หยุด - du hältst, เอ้อhält) และในบุคคลที่สองพหูพจน์ (โดยที่สระรากไม่เปลี่ยน) พวกเขาเช่นเดียวกับคำกริยาที่อ่อนแอได้รับการเชื่อมต่อ -e- (ihr haltet)

นอกจากนี้ในภาษาเยอรมันยังมีคำกริยาที่ต้องเรียนรู้การผันคำกริยาด้วยใจ ซึ่งรวมถึง:

กริยาช่วย

sein (เป็น)

ฮาเบน (มี)

werden (ที่จะกลายเป็น)

ตามลักษณะทางสัณฐานวิทยา พวกมันอยู่ในกริยาที่ผิดปกติ ซึ่งเมื่อรวมกันในปัจจุบัน แสดงถึงการเบี่ยงเบนไปจากกฎทั่วไป

ชมและเรียนรู้การผันกริยาช่วยในกาลปัจจุบัน Präsens เมื่อเรียนภาษาเยอรมัน คุณจำเป็นต้องรู้คำกริยาเหล่านี้ เนื่องจากใช้ไม่เพียงแต่ในกาลปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังช่วยในการสร้างอดีตกาล กาลอนาคต และพาสซีฟ ซึ่งมีความสำคัญในภาษาเยอรมัน

และ คำกริยาคำกริยาคุณต้องเรียนรู้ด้วยใจ!

โปรดทราบว่ากริยาช่วยในบุรุษที่ 1 และบุรุษที่ 3 เอกพจน์ไม่ได้รับการลงท้าย -eและบางส่วนก็เสียเครื่องหมายในการผันคำกริยา

หากหัวข้อนี้ยังไม่ชัดเจนสำหรับคุณ คุณสามารถชมวิดีโอเกี่ยวกับการผันคำกริยาภาษาเยอรมันในกาลปัจจุบันได้

ตอนนี้เรามาดูการผันคำกริยาในรูปอดีตกาลง่ายๆ Präteritum กันดีกว่า

การสร้างประโยคในอดีตกาลธรรมดา เพเทอริทัมคุณจำเป็นต้องรู้รูปแบบของกริยาสามรูปแบบและเลือกรูปแบบที่ 2 เพเทอริทัม

1 แบบฟอร์ม - อินฟินิท(รูปแบบกริยาเริ่มต้น)
2 แบบ - เพเทอริทัม(ใช้เป็นรูปอดีตกาลง่าย ๆ Präteritum)
3 แบบ - ปาทริซิป 2(ใช้เพื่อสร้างอดีตกาลที่ซับซ้อน Perfect)

ลองใช้คำกริยาเดียวกัน เรียน- ดังที่คุณทราบแล้วว่าคำกริยา lernen เป็นคำกริยาที่อ่อนแอ เพื่อให้คุณเข้าใจคุณได้ดีขึ้น เราจะผันคำกริยาที่แข็งแกร่ง fahren ด้วย ขั้นแรก เราต้องเลือกรูปแบบของกริยาที่เราต้องการ (เน้นด้วยสีเทา) จากนั้นดูที่ตารางและแทนที่ตอนจบที่จำเป็น

เลิร์น - เลิร์นเต้-เกเลิร์น
ฟาเรน - ฟูร์ - เกฟาเรน

นั่นคือ ในตำแหน่งในตารางที่มีเส้นประ จะใช้แบบฟอร์ม Präteritum (lernte, fuhr ฯลฯ)

คุณเพียงแค่ต้องจำตอนจบในรูปแบบนี้และระบุรูปแบบที่ 2 ของคำกริยาให้ถูกต้องด้วย นั่นคือทั้งหมด! ค่อนข้างง่ายใช่มั้ย?

พวกมันผสานกันโดยใช้หลักการเดียวกัน กริยาช่วยในเพเทอริทัม:

ความสนใจ! คำกริยาคำกริยาถูกใช้ในอดีตกาลเฉพาะใน Präteritum tense แม้ว่าคุณจะพูดแบบ Perfect ก็ตาม!

ดังนั้นคุณต้องจำคำกริยาช่วยในรูปแบบ Präteritum!

ทุกอย่างไม่ซับซ้อนอย่างที่เห็นตั้งแต่แรกเห็น :)

ขอให้โชคดีในการเรียนภาษาเยอรมัน!

สเวตลานา คิซิโควา

ตามวิธีการสร้างรูปแบบหลัก คำกริยาทั้งหมดในภาษาเยอรมันแบ่งออกเป็น อ่อนแอ รุนแรง และไม่สม่ำเสมอ การก่อตัวของ Imperfekt (Präteritum) และ Partizip II ของคำกริยาที่อ่อนแอทั้งหมดเป็นไปตามกฎทั่วไปข้อเดียวและไม่ทำให้เกิดปัญหา รูปแบบพื้นฐานของคำกริยาที่ไม่ปกติสามารถจดจำได้ภายในเวลาเพียงไม่กี่วัน เนื่องจากคำกริยาดังกล่าวมีจำนวนจำกัด

กริยาที่แข็งแกร่งในภาษาเยอรมันมากมายจนความจำเป็นในการจดจำอาจทำให้เกิดความตื่นตระหนกและสงสัยในความสามารถของตนเองได้ จริงๆ แล้วทุกอย่างไม่ได้น่ากลัวขนาดนั้น

ดังนั้นคำกริยาที่แข็งแกร่งและอ่อนแอในภาษาเยอรมันแตกต่างกันอย่างไร?

การเปลี่ยนสระรากระหว่างการผันคำกริยา เช่น

ตอนจบ -enใน Partizip II (คำลงท้ายของกริยาอ่อนใน Partizip II คือ -t) เช่น

รูปร่าง เครื่องหมายบนสระหรือการเปลี่ยนสระราก จ, ä หรือ ö บน ฉันใน 2 ลิตร หน่วย และ 3 ลิตร หน่วย Präsens (ไม่เสมอไป) เช่น

อัตรา - เอ่อ r ä เสื้อ (เขาแนะนำ)
สโตเซน - เอ้อเซนต์ ö ßt (เขาผลัก)
เบอร์เกน - เอ้อข ฉัน rgt (เขาบันทึก)
เอสเซ่นเอ้อ ฉัน sst (เขากิน)

เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้นรายการกริยาที่แข็งแกร่งในภาษาเยอรมันสามารถแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มย่อย (ตามลักษณะของการเปลี่ยนแปลงสระรากในรูปแบบพื้นฐาน):

ตารางกริยาที่แข็งแกร่งในภาษาเยอรมัน สูงสุด - 30

ตารางสรุปของคำกริยาที่รุนแรงและผิดปกติสามารถพบได้ในพจนานุกรมเกือบทุกครั้ง การจดจำทุกสิ่งนั้นค่อนข้างยาก แต่ใช้เวลานาน เราขอแนะนำให้คุณเริ่มต้นด้วยคำกริยาที่แข็งแกร่งสามสิบคำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาเยอรมัน

คำกริยาที่แข็งแกร่ง (die starken Verben) เป็นคำกริยาที่ซับซ้อนที่สุดในภาษาเยอรมัน การท่องจำคำศัพท์ใหม่ 5 คำทุกวันจะทำให้กระบวนการเรียนรู้ง่ายขึ้นและสนุกสนานยิ่งขึ้น

บ้าน » การแพร่เชื้อ » การปฏิเสธคำกริยาภาษาเยอรมัน: กฎและการปฏิบัติ การผันกริยาในภาษาเยอรมันในคำถามกาลปัจจุบันที่มีการผันกริยาที่รุนแรงในภาษาเยอรมัน